一、 指导思想：
以科学课程标准为准绳，以教材为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、复习目标：
1、通过复习，把本册教材的内容进行系统的整理，使学生进一步理解和掌握课本上的基本知识。
2、通过复习与练习，使学生能够对本册教材的知识点融会贯通，进一步了解知识的内在联系，把零散的知识条理化、系统化，使学生对知识的理解更深刻，更全面。
3、通过复习，进行查缺补漏，使学生平时没有掌握好的科学知识得到巩固，进一步培养学生学习科学、使用科学的兴趣。
4、通过复习，进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生学习科学的自觉性和主动性，进一步提高学生的分析和解决问题的能力。
5、通过复习，引导学生进一步了解与周围常见事物有关的科学知识，并能将科学知识运用于日常生活，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯，学会科学的看问题，想问题。
三、班级情况分析：
这学期我任教三年级4个班，学生对学习科学也有很高的兴趣，尤其是实验方面的内容，他们都表现出很高的热情。大部分学生比较活跃，但个别学习习惯不是很好。三年级的内容较难，有几个同学在科学方面成绩不够理想，尤其是几个女生，要投入更多的时间进行补差。
四、复习内容和重点：
这个学期的教材包含五个单元，分别是《植物的一生》、《植物与环境》、《声音的奥秘》、《身边的材料》和《观测天气》，因此，首先要复习教材1—5单元的基本知识点，帮助学生能把零散的知识点进行梳理、整合，形成比较完整的知识网络。此外，再进行综合练习，让学生能熟悉并能熟练运用所学的科学知识。
复习重点：
1、掌握科学的知识，建立科学的概念。 2、回忆、熟练、掌握各知识点。 3、熟悉科学试卷的题型。 五、复习措施：
1、针对班级的学习情况，备好、上好每一节复习课。 2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的科学素养，培养学
生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度。 六、复习时间安排： 5月24日 复习第一单元知识 5月31日 复习第二单元知识 6月7日 复习第三单元知识 6月15日 复习第四单元知识 6月21日 整体复习，查缺补漏 6月24日 自由复习
第二单元 植物与环境
第5课 不同环境里的植物
1、仙人掌的茎和叶的形态特征：茎绿色、覆盖蜡质，叶退化为刺。挤压仙人掌的茎和芦荟的叶，发现内部含有大量水分。
2、沙漠植物适应环境的结构特征：具有发达的根系。 3、水瓶树高大粗壮，树干顶部枝条、树叶稀疏，远看酷似一个巨大的啤酒瓶。水瓶树的树干里储存水，抗干旱能力强， 适宜生长在热带草原。
4、仙人柱植株高大呈柱状，有分枝。柱上长有许多锐利的棱，棱上长有尖刺。喜温暖向阳环境，耐干旱，适宜生长在炎热、干旱的沙漠中。
5、芭蕉树主干没有分枝，叶在主干顶端呈螺旋状排列。叶片长圆形，宽大。主叶脉粗厚，分支叶脉呈羽状平行分布在叶片上。
6、椰树树干长，笔直， 没有分枝。树叶巨大，呈羽毛状，集中长在树干顶端。椰子喜光，在高温、多雨、阳光充足和海风吹拂的条件下生长发育良好，适宜生长在热带沿海。
7、雪松树干较直，树枝从下至上环绕树干向外生长。树叶针状、坚硬，淡绿色或深绿色。雪松耐阴 、抗旱，有一定的耐寒能力，分布范围广，可生活在高山上。
8、植物的形态与其生长环境有着密切的关系。
9、大叶黄杨树叶比杨树树叶厚、光滑。大叶黄杨树叶上覆盖有比较厚的蜡质，所以较光滑。
10、杨树树叶秋天变黄，冬天落光。大叶黄杨树叶冬天落三分之一左右，总体看来树还是绿色的。
11、冬季来临，杨树靠落叶减少水分蒸发和养料消耗。大叶黄杨靠树叶表面蜡质减少蒸发。
第6课 沙漠中的植物
1、骆驼刺和梭梭树这两种植物都是地面部分长得矮小，有庞大的根系。庞大的根系能在更大的范围内寻找水源， 吸收水分；矮小的地面部分减少了水分蒸腾，使之能在干旱的沙漠中生存下来
2、多数沙漠里的植物有强大的根系，能增加对沙土中水分的吸取；许多植物的叶子缩得很小，或者变成棒状或刺状，有的甚至无叶，用绿色的茎代替叶子的作用，茎表面覆盖蜡质等特点能减少水分消耗，减少蒸腾面积，使它们适应沙漠环境。
第7课 水里的植物
1、能在水中生长的植物统称为水生植物。
2、根据水生植物的生活方式，一般将其分为：挺水植物、浮水植物、沉水植物。
3、水生植物的形态不同：
叶子的大小 ，茎的粗细、长短，花的形态等。
4、水生植物生长位置不同：金鱼藻生长在水底；菱、水葫芦生长在水面；芦苇、香蒲生长在水边；莲扎根在水底，从水中长到水面。
5、水葫芦漂浮的秘密：
叶柄中下部膨大似葫芦，里面有大量气体；植株较轻，不固定在水底时，能漂浮；茎柔软，在水流中不易折断。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容