开展教育整顿谈心谈话十点总结

一、明确目的和意义

开展教育整顿谈心谈话是为了深入了解干部职工的思想状况、工作情况和存在的问题，为下一步整改工作提供依据和方向。

二、坚持问题导向

谈心谈话的核心是发现问题、解决问题。要充分发挥谈心谈话的针对性和指导性，深入了解干部职工存在的问题，找准症结所在，提出针对性的改进措施。

三、注重谈心方式

在开展谈心谈话时，要注重方法和方式。要以平等、亲近、尊重的态度与干部职工进行交流，倾听他们的诉求和建议，增加互信和默契。

四、确保谈话环境

谈心谈话要选择一个安静、私密的环境，避免干扰和打扰。只有在舒适的环境中，干部职工才能真实地表达自己的想法和意见。

五、确保谈话时间

谈心谈话需要有足够的时间，不能匆忙应付。要充分尊重干部职工的时间，给予足够的空间和时间，让他们有充分的表达机会。

六、关注细节，倾听心声

在谈心谈话中，要关注细节，留心干部职工言语中的细微变化和情绪表达。要用心倾听他们的心声，了解他们的真实想法和需求。

七、积极引导，提出建议

谈心谈话不仅要了解问题，还要提出建设性的意见和建议。要帮助干部职工找到解决问题的方向和方法，引导他们积极思考和改进工作。

八、建立档案，跟踪落实

谈心谈话要做好记录和整理，建立干部职工的档案。要及时跟踪落实谈话的内容和建议，确保问题得到解决和改进。

九、加强学习，提高能力

通过谈心谈话，要引导干部职工加强学习，提高自身能力。要鼓励他们参加培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和工作能力。

十、持续改进，形成长效机制

开展教育整顿谈心谈话只是一个阶段性的工作，要形成长效机制，持续改进。要不断总结经验，完善工作机制，确保谈心谈话工作能够长期有效地进行下去。

开展教育整顿谈心谈话是一项重要的工作，对于促进干部职工的成长和发展具有重要意义。通过谈心谈话，可以深入了解问题，提出解决方案，推动工作的发展。因此，我们要高度重视、认真组织，

确保谈心谈话工作的有效开展。