作者：袁一苏
作者机构：江苏省苏州市吴江区芦墟实验小学 出版物刊名：华夏教师 页码：28-29页
年卷期：2017年 第21期 主题词：深度学习 关注 引领
摘要：要引领学生进入到“深度学习”的状态中,我们首先要做到以生为本,关注学生的需求,合理引导,根据学生的学情,合理安排教学内容.我认为：了解学生的经验水平,把准教学起点;遵循学生的认知水平,选择合适的学习方式;根据学生的课堂表现,灵活机动教学内容,是引领学生“深度学习”的有效策略.
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