三风演讲稿学生

篇一：XX年三风建设学生演讲稿1000字 XX年三风建设学生演讲稿1000字 XX年三风建设学生演讲稿1000字

一提起\"教师\" , 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来——\"春蚕\"、\"蜡烛\"、\"辛勤的园侗、\"人类灵魂的工程师\" ，与这些耀眼的词语相辉映的是报纸、广播、电视等媒体所讴歌的教师形象——他们生活拮据、却甘于平淡、默默耕耘。到了后来，在轰轰烈烈的经济建设大潮中，教师的形象逐渐淡出银屏。作为一种职业，它既难以制造传奇性的故事，也缺乏吸引眼球的外在形象。人们一听到教师这一职业时，总是很客气地说：嗯，不错，是个很稳定的工作。言下之意却是：这一工作没有前途，很好混!作为青年教师，我们尤其需要进行认真地思考：我们该如何定位自己如何在教学中有爱还有责任

\"春蚕\"、\"蜡烛\"、\"人类灵魂的工程师\" ，这些闪耀着光芒的词眼确实能让我们暂时陶醉，但一接触到实际工作，砰，如同一个热度过高的电灯，很容易就破灭了。在这个偶像破灭的时代，我们需要脚踏实地地考察自己的职责，一厢情愿是没有用处的，大而空的名词该早日废止。

一次上数学课之前,我照例检查昨天布置的作业，又是只有倔强的熊佳月一个人没有做.我让她站起来,很生气地

告诉她要么把作业做好了再进教室,要么以后上数学课时都站着.她几乎连想都没想就硬梆梆的说:\"我以后站着上课.\"教室里一阵爆笑,我感觉到了我的失策,于是也跟着笑起来,走到她面前笑着对她说:\"那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办,你想个两全之策吧.\"她有点不好意思,低着头说:\"那我还是先做好了再进来吧.\"同学们又笑了,我顺势说:\"你要这么说那我就不要出去了,以后作业要按时完成,能做到吗\"她几乎是喊着说:\"老师，以后我要再不完成，你叫同学们监督,随便怎么惩罚我都可以。\"这回教室里响起的不仅是笑声,还有一阵热烈的掌声.到现在,熊佳月的作业交得都很及时。她后来拿这件事对我说：\"谢谢老师的宽容!\"'我也对她说:\"你的真诚让我远离了愤怒,老师也很感谢你,是你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你,希望你的人生永远都是这样阳光而又向上.\"

我常常在想,除了知识以外,我还能教给学生什么呢如果他们仅仅是考试的机器,那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上,看着熙熙攘攘的人群,我常常会想到我的学生:都说你们是祖国的花朵,是未来世界的主人,那么你们离开校园以后,将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利

我班上有一个学生，各科成绩都特不好，不管主科还是

副科，我从来没听过任何一个老师夸过她，她整个人完全没有自信，怎么教育、引导也还是没有成效，连我也快要对她失去信心了。但随着我对心理暗示这一领域的认识加深后，我越来越觉得，有问题的不只是这个学生，更是我这个班主任自己。我是没当面表达过我对她的失望与轻视，但我对她的这种心理，其实先给了我自己一个暗示：她太笨了，她没救了。这种暗示左右着我的教育行为，通过我的一言一行，长期传递给她，让这种不良的认知在她的潜意识里不断生根发芽，慢慢形成了消极暗示，削弱了他的行动力，我对她的没信心，让本来就不自信的她变得更加不自信。意识到问题，我尝试着改变，我试着从不同的角度去观察他，去挖掘他的闪光点，试着多去鼓励他，赞美她，引导她多去关注自己的优点，放大自己的优点。如有一次，学校举行运动会，学生们都激-情洋溢的举手说：\"老师，我参加跳绳\"，\"老师，我参加800米\"\"老师我参加...\"我很惊讶的看到，她也怯生生的举起了小手。我想：\"让她去参加吧，难得有勇气来表现一下自己,我应该平等对待学生。\"\"庆幸我当时给了她一个机会，运动会上，她取得了很好的成绩。借这次机会，我大张

旗鼓的在全班同学面前表扬了她。她的成绩还是一样的不好，但是，我看到了细微的变化，她认真的听讲，哪怕不懂;她认真完成作业，哪怕做得不正确;她也积极的举手回答

问题，哪怕回答得不正确。

我想，祖国的花朵各有各的特长，每个学生都是一朵缤纷的花。样闻到他们的芬芳气息，就看老师的鼻腔里，是否装着慢慢的爱与责任。也许这是我能够带给他的,最珍贵的东西.我不能在他们前进的道路上,都铺着鲜红的地毯,但可以见证他命的每一次拔节,就像蝴蝶破茧而出,飞向幸福而美丽的人生.

所以我不想做春蚕,也不愿意是蜡烛,也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上.我更愿意是一只森林里的老兽,温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良.是一个虔诚的神父,教会他们坚守纯洁与高贵,面对充满挑战的未来,我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕,坚强而宁静的立在水边,不管将要来临的是幸福还是苦难,都能坦然承受!或者是一个园丁,让我和孩子们在一起的每一天,都成为他们美好未来的肥沃土壤,让每一朵理想的小花,都能灿烂的开放! 篇二：学校三风建设学生代表发言稿 学校三风建设动员大会学生代表发言稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好！

我叫xx，是xxxx级xxxx班xxxxx专业学生。今天我能在学校三风建设活动动员大会上代表全体同学发言，感到十分荣幸与激动。

当今社会的竞争，归根到底是人才的竞争。拥有大量持续创新能力和高素质人才资源，将是一个国家综合国力强大的象征。祖国的发展需要人才，社会进步需要人才，把自己培养成有用之才是我们的根本任务。只要我们是学生，学习总是学生的天职，学生以学为主，学习是成才的前提保证。要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习氛围，树立端正的学风就显得非常重要。经过近两年的中专学习，我认为我们应该：

一、学会学习。不能只是呆板的吸收知识，而应该有意识的培养自己的能力，有目的地归纳自己的学习方法，有针对性地进行查漏补缺。最终，我们要用熟练的技能、扎实的知识去迎接社会的挑选。

二、学会做事。我们要有合作意识，注重与他人协作，互相帮助，共同努力，共同进步；应该锻炼自己的社会能力，关心社会和时代发展；我们还要在学校搭建的各种舞台上， 展示风采，提高能力。

三、学会做人。我们要不断完善个人素质，健全人格发展，学会担当，对社会负责，对家庭负责，更要对自我负责。 同学们，当你看到一个个进取自信的校友，你是否也豪情满怀？当你走在学风浓郁的校园，你是否心境也豁然澄明？学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质，也是一所学校的立校之本。良好的学风是

激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。在这里，我代表全体同学郑重表态，在学校三风建设活动中要努力做到：

一、自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的校风、学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。

二、端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯。积极参加各种形式的学习，上课做到不迟到、不早退，认真听讲，牢固掌握各项技能。

三、全面提高自身的综合素质，积极参加读书活动和社会实践活动，完善自我，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。

四、严格遵守学校各项规章制度。不打架闹事、不旷课、不无假外宿，不晚归，健康上，诚实守信，尊重教职工，遵守校规校纪，努力建设和谐的学习氛围。

五、树立正确的学习观、成才观，做到立志、修身、博学、爱国，践行今日我以学校为荣，明日学校以我为荣。 同学们，让我们时刻铭记“厚德强技、知行合一”的校训，努力营造良好的校园学习氛围，从我做起，从身边的点滴做起，求真务实，用实际行动为我校的三风建设活动作出自己应有的贡献！

篇三：XX学校关于三风建设演讲稿 XX学校关于三风建设演讲稿

大家好!今天要谈的是三风建设：风，风气、风尚也。 首先谈校风。高中其实就是一个知识互动文化交流德智体美劳全面发展的一个平台，也是一个展示才华、张扬个性的舞台。那么，作为平台它需要存在规则，作为舞台它需要体现公平，而维系规则与公平的就是一校之风。 接下来是教风。关于教风，我想给大家讲一个故事：有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了，大师点头致谢，蹲下来仔细系好，等到弟子转身后又蹲下来将鞋带解松，有个旁观者看到了这一切，不解地问：大师 您为什么又要将鞋带解松呢大师回答道因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴 那你为什么不直接告诉你的弟子呢 他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊 的确，一个好的老师， 应该做到因才因时因地而施教。 最后是学风。关于学风我想谈三点：价值观、基础知识、纪律问题。首先要是要培养正确的价值观。我们崇尚的应该是文化修养、基本素质、品德情操。90后流行一个字秀就是英译SHOW退一万步说，就算你喜欢秀，秀文化、秀素

质、秀品德，这些精神层次的比秀吃穿住行玩这些物质层面的有品味得多。其次是基础知识，有的同学说张艺谋是学摄影的，冯小刚是学美术的，后来都成大导演了，只要实践丰富 ，理论基础没什么关系 。如果你是一个眼光短浅的人，我不怪你会这样说，我们现在来看，由于剧作基础不牢固，张导开始抄袭雷雨，小刚开始借助哈姆雷特。打个比方，实践就好像箭，而理论就如同弓，没有弓的箭可以勉强伤敌，但加上一把弓它的威力才能完全发挥。再次就是纪律问题了。人类是群居动物，既然是群体，不管大与小都有他的规则，以便维系群体的正常运作，违反纪律对群体和自己都是会产生负面影响的。拿迟到来说吧，从中国传统礼节来说是对老师不敬， 从国外先进理念来讲是对同学对自己权益的破坏。好的学风小到利于提高学习效率， 大到决定同学们在以后物质甚至精神层次上的作为。

三风其实是相辅相成的 只有好的学风教风 才能有好的校风。而好的风气 又是打造名校 高师 良材的必备元素。

篇四：三风一训 演讲稿 铭记校训 奋勇前行

（女）校训乃一校之魂，同时，校训作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与

目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。

（男）校训是学校精神的凝练，是学校历史和文化的积淀，是办学理念的集中体现，也是全体师生员工共同遵守的行为准则，对全体师生的价值取向、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德情操及行为习惯养成都具有重要的作用。校训犹如一支号角、一面旗帜，对内引导规范校风，对外展示学校形象，指引和激励全校师生共建精神家园，弘扬优良传统，增强荣誉感、责任感和归属感，凝聚人心，规范志行，共谋发展，具有巨大的不可替代的功能。 （齐）铭记校训 奋勇前行

把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，让我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习； 花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操； 花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。 未来不是梦，今天，就掌握在我们手中 。 铭记校训 奋勇前行

（女）校训乃一校之魂，同时，校训作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与

目标。同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。

（男）校训是学校精神的凝练，是学校历史和文化的积淀，是办学理念的集中体现，也是全体师生员工共同遵守的行为准则，对全体师生的价值取向、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德情操及行为习惯养成都具有重要的作用。校训犹如一支号角、一面旗帜，对内引导规范校风，对外展示学校形象，指引和激励全校师生共建精神家园，弘扬优良传统，增强荣誉感、责任感和归属感，凝聚人心，规范志行，共谋发展，具有巨大的不可替代的功能。 （齐）铭记校训 奋勇前行

把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，让我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习； 花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操； 花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。 未来不是梦，今天，就掌握在我们手中 。 篇五：XX学校关于三风建设演讲稿 XX学校关于三风建设演讲稿 XX学校关于三风建设演讲稿

大家好!今天要谈的是\"三风\"建设：\"风\"，风气、风尚

也。

首先谈校风。高中其实就是一个知识互动文化交流德智体美劳全面发展的一个平台，也是一个展示才华、张扬个性的舞台。那么，作为平台它需要存在规则，作为舞台它需要体现公平，而维系规则与公平的就是一校之风。

接下来是教风。关于教风，我想给大家讲一个故事：有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了，大师点头致谢，蹲下来仔细系好，等到弟子转身后又蹲下来将鞋带解松，有个旁观者看到了这一切，不解地问：\"大师 您为什么又要将鞋带解松呢\"大师回答道\"因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴\" \"那你为什么不直接告诉你的弟子呢\" \"他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊 \"的确，一个好的老师， 应该做到因才因时因地而施教。

最后是学风。关于学风我想谈三点：价值观、基础知识、纪律问题。首先要是要培养正确的价值观。我们崇尚的应该是文化修养、基本素质、品德情操。\"90后\"流行一个字\"秀\"就是英译\"SHOW\"退一万步说，就算你喜欢秀，秀文化、秀素质、秀品德，这些精神层次的比秀吃穿住行玩这些物质层面

的有品味得多。其次是基础知识，有的同学说张艺谋是学摄影的，冯小刚是学美术的，后来都成大导演了，只要实践丰富 ，理论基础没什么关系 。如果你是一个眼光短浅的人，我不怪你会这样说，我们现在来看，由于剧作基础不牢固，张导开始抄袭雷雨，小刚开始借助哈姆雷特。打个比方，实践就好像箭，而理论就如同弓，没有弓的箭可以勉强伤敌，但加上一把弓它的威力才能完全发挥。再次就是纪律问题了。人类是群居动物，既然是群体，不管大与小都有他的规则，以便维系群体的正常运作，违反纪律对群体和自己都是会产生负面影响的。拿迟到来说吧，从中国传统礼节来说是对老师不敬， 从国外先进理念来讲是对同学对自己权益的破坏。好的学风小到利于提高学习效率， 大到决定同学们在以后物质甚至精神层次上的作为。

三风其实是相辅相成的 只有好的学风教风 才能有好的校风。而好的风气 又是打造名校 高师 良材的必备元素。我的演讲到此结束 谢谢大家!

篇六：“校园三风建设”主题演讲比赛总结汇编 安 阳 师 范 学 院

“校园三风建设”主题演讲比赛 材 料 汇

编

安阳师范学院学生会学习部 二〇一四年十一月

“校园三风建设”主题演讲比赛

大学，作为人生的又一个起点，是掀起当代学生青春风采的又一篇章。为进一步丰富新生的大学生活，营造积极向上的学习氛围，从而更好地促进校园建设，弘扬爱国主义、集体主义精神，提升当代大学生的个人修养和综合素质,学习和践行社会主义核心价值观，校学生会学习部和演讲协会特举办“校园三风建设”主题演讲比赛活动。 一、活动主题

讲述校园生活的点点滴滴，讲述成长过程中积极向上的感人故事，分享学校发展过程中的感悟及体会，激发广大学生融入校园、建设校园、维护校园的主体意识，教育学生主动承担社会责任，积极学习践行校园“三风”。

二、指导思想 以科学发展观为指导，贯彻践行社会主义核心价值观和党的十八届四中全会精神，着眼于全体学生和学生的全面发展，以自我践行为主线，以构建俭约、整洁、健康、人文、和谐的校园文化为目标，通过开展深入细致的文明修身教育和实践活动，引导学生提升思想道德修养、增强遵纪守法观念、养成健康文明的生活方式和良好的行为习惯，提升主人翁意识。

三、活动目的

切实加强我校学生校园三风建设，全面提高学生主人翁意识，推进学生法制意识的养成，营造俭约、整洁、健康、人文、和谐的校园文化氛围，引导广大学生以良好的精神风貌建设祖国。 四、活动组织

主办单位：安阳师范学院学生会 承办单位：安阳师范学院学生会学习部 五、赛程安排 （一）初赛 进行初步审核； （二）复赛

复赛选手进行选拔，选出决赛选手； （三）决赛

最终十名选手进行决赛。 具体安排一览表： 六、八、活动流程

“校园三风建设”主题演讲比赛，比赛内容以“校园三风建设之自我” 为主题的文章进行演讲。演讲时要求脱稿。 （1）院系报名及初赛

各院系组织报名本次名单，并将本次报名名单上报给校学习

部，报名时间暂定为11月24日至11月28日，11月28日晚八点之前各院系学习部将报名人的信息（姓名，院系，年级，专业，班级，及联系方式，详见附件一）以excal表格的形式发送至校学习部邮箱。预定12月2日由演讲协会进行比赛初选，初赛不限主题，内容为两分钟自由演讲，时间地点另行通知。 （2）校级复赛

暂定12月6日（周六），校学生会学习部将于进德厅（和展楼阶梯102教室）进行演讲比赛的复赛，复赛主题为“践行校园三风建设——自我”参加复赛最终将有10位选手进行决赛。

（3）校级决赛

12月 12日（周六），校学生会学习部将于进德厅（和展楼阶梯102教室）进行演讲比赛的决赛，决赛主题与复赛相同，十名选手在准备期间会由评委进行专业指导。 九、活动要求

（一）提高认识，高度重视。各级团学组织要充分认识到开展此次活动的重要性，增强使命感和责任感。 （二）大力宣传，全面发动。各级团学组织要充分利用各种有效载体，在全体学生中大力宣传，广泛动员，激发广大学生参与活动的积极性。

（三）精心组织，狠抓落实。各级团学组织要加强领导，

制定活动实施方案，落实活动具体措施，确保活动取得实效，确保作品质量。

（四）各学院在报名期间应认真负责，校学生会将视情况实地检查各院系工作的落实情况，检查结果将参与期末考核。

十、评分规则

（1）评委打分以公平、公正、公开为原则。 （2）比赛分数构成：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取中间评委的平均分来作为这篇文章的最后得分。 （3）总分：100分 3.评分标准：（附件二） （1）演讲时间不超过8分钟。

（2）一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。 （3）分数定为百分制。

（4）演讲比赛可以自带ppt及背景音乐，以增强会场效果。

4．注意事项：

鼓励原创，禁止抄袭名人或络演讲，一经发现取消参赛者比赛资格，并通报批评。 十一、 奖项设置

1.个人奖项：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖四名 附件一

篇七：三风整顿安排讲话稿 XX年秋季开学典

开展“三风”整顿教育活动安排 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我们隆重举行开学典礼，意味着新的学年已经起航，大会表彰奖励优秀老师和同学，旨在要求大家向他们学习。新学期，新环境，新起点，新梦想，回顾同学们两周来的在校表现，发现许多问题，经学校研究决定，将以刘存仓校长为组长，办公室、教导处、政教处、总务处的负责人和各班班主任为成员的领导小组，开展以“增强自主能力、提高教育质量、构建和谐校园”为主题的“三风整顿教育活动”，营造力争上游的学风，塑造积极向上的班风，打造充满活力的校风，彻底改变同学们的脏、乱、差现象，彻底改正同学们的懒、慢、散做法，将我们的校园环境变得更加干净美丽，班级气氛更加温馨和谐，同学们学习天天有进步。下面，就三风整顿教育活动做具体安排。

三风整顿活动分为三个阶段，为期一个月，从XX年9月1日开始到9月底结束。

第一阶段：（9月2日—9月10日）学习动员，提高认识。各班班主任认真组织好开学教育，主题班会，安全教育活动，组织学生背诵《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，对照每位学生，重点督查学生着装、出勤、上课、

纪律、作业、吃饭、就寝、活动等表现情况，办公室，教导处，政教处，总务处做好检查。

第二阶段：（9月11日－9月25日）树立新风，全面优化。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。充分发挥学生的榜样作用，组织好“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”、“文明宿舍”等评比活动；倡导班级开展 “遵纪之星”、“学习之星”、“进步之星”、“文明之星”等评选活动。利用板报、广播、

宣传栏等途径，团支部大力宣传学生中的先进典型和突出事迹，在学生中掀起“学习先进，争当先进，赶超先进”的热潮，同时曝光部分学生的不良行为，通过发挥榜样的力量，达到学生自我教育、自我矫正的目的，促进良好学风的形成。

第三阶段：（9月26日－9月30日）全面总结，巩固提升。以班为单位，以共青团员，少先队员为抓手，教导处、政教处、班主任、团队组织联手重点检查学生学习、纪律、仪容、卫生等情况：①学生上课、自习、请假等规章制度遵守情况；②是否有上学迟到、早退、旷课现象；是否有上课睡觉、吃东西、玩游戏、玩手机、听MP3等违反课堂纪律的现象；③是否文明礼貌、遵守秩序；是否存在随地吐痰、乱

扔垃圾、损坏公物、攀折花草，在墙壁、桌子上乱涂乱画的不良现象；④是否有抄袭作业甚至不做作业的现象；中学生是否有吸烟、醺酒、晚上不好好睡觉等现象。努力形成“爱我校园 爱我班级 从我做起”的新风尚。

归纳总结为“十个好”：衣穿好、饭吃好、路走好、地扫好、操做好、歌唱好、字写好、课上好、人待好、人做好。 校风、班风、学风是学校精神、品位、文化的集中体现，也是全面提高教学质量，促进学校持续健康、快速、发展的动力和重要保证，全体学生一定要按照学校的要求，规范自己的行为，努力学习科学文化知识，使自己在拓石二中健康快乐的成长。 谢谢大家！

发言人：刘狗存陈仓区拓石二中 XX年9月12日 篇八：一训三风. 丁营小学一训三风

校训是学校对学生训导和诫勉，也是学校追求目标与境界。校训是一所学校办学理念、办学目标的凝炼概括，同时也是体现学校的基本特色。

校风是一所学校努力追求和已经形成的一种风气和风尚，它是全校师生精神面貌、道德风尚、行为习惯的集中反映。

一训三风

校训：奉献、创新、严谨、求实； 校风：团结、守纪、勤学、奋进； 教风：严谨、耐心、灵活、进取； 学风：勤学、好问、踏实、精细； 办学理念：关爱生命成长 师生和谐共进 治校方略：规矩立校 规范树人 校训：奉献

奉献是指教育教学工作者在自身本职工作上踏踏实实工作，勤勤恳恳做事，不计个人得失，一切以学校和学生的利益为中心，牺牲小我，一切为了学生，为了学生的一切而无私付出。 创新：

这是适应时代发展的必然需要。没有求新求变的思想，我们的工作就会一层不变，毫无新意可言。在学校各项工作中，都不能照搬旧的规

矩，老的准则，一切要跟随社会发展的步伐。尤其是教师更要在自身教学思想方式上不断注入新的活水。 严谨：

严谨就是要严谨做人，严谨治学，严谨从教，严谨育人。严谨是一种执着的精神，是一种踏实的作风，是一种认真的态度，是一种科学的方法。

求实：

求实意为 “踏踏实实做人”“勤勤恳恳做事。即做人诚实、做事务实、教学踏实。作为学生，能关心他人，学习自主，生活自理，从小做起，做一个诚实的人。作为教师，要认真学习本专业文化知识，钻研教材、不断探索，努力提高，实实在在地教书。 校风：团结

团结是集体的力量，只有人人团结一心才会力量大。人类的进步，社会的和谐，是在团结的基础上实现的，团结就是力量。 守纪：

教师要做到教书育人、钻研业务、以身作则、言传身教、教学相长、团结协作、共同进步、遵纪守法、廉洁自律。致力培养学生养成一系列良好的行为、生活、卫生、学习习惯。 勤学：

就是要求学生学成于勤，教师业精于勤。 奋进：

奋进就是主动去做应该做的事情，努力上进、力图有所作为 。所谓 “有志者，事竟成”就是告诉我们有志气，有进取心的人，才能够成功。

教风：严谨、耐心、灵活、进取。 严谨：

严谨就是要严谨做人，严谨治学，严谨从教，严谨育人。严谨是一种执着的精神，是一种踏实的作风，是一种认真的态度，是一种科学的方法。 耐心：

耐心是一种品德，是取得教学成功的理所当然的必备条件。耐心可以换来感动，急躁易有抱怨，我们要做的，就是用我们的耐心让我们的学生快乐起来，把课堂构建成一个美好的精神家园，使学生主动地、兴趣盎然地去学。 灵活：

灵活就是运用各种教学方法，采用新型学习方式最大限度地唤醒学生的自主意识，开发学生的潜能，让每个学生都有能力参与独立探究、自主学习的实践机会，不断体验、总结，积累一套带有规律的学习方法，以达到最佳的学习效果。 进取：

成功的真正支点在于进取心。躺在原有的知识上,光有奉献精神的老师,未必就能成为一个好老师。好教师的标准应当是动态的，是不断

提高的，这就需要我们去发现、去探索、去创造，就时时需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。 学风：勤学、好问、踏实、精细

勤学：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。学问的充实，功底的深厚，精神的丰富，都与学生的勤奋是分不开的。“书

山有路勤为径，学海无涯苦作舟”努力培养学生学有素养，学会独立思考，学会主动抓住成功的机遇，才能获取更多的知识。 好问：

问和学，是相辅相成的，不学习钻研不可能发现疑难，不提问请教不能使知识广博。好问是一种优秀的学习品质。 踏实：

找出自己想学的，明确目标、勤勤恳恳、认真努力地去学。勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。 精细：

做事认真、专心，能较快的集中注意力，能控制自己沉稳下来，不三心二意，不虎头蛇尾。细心需要在实践中逐渐培养,只有努力培养细心的素质,我们才会有真正的效率 篇九：全县三风建设推进会发言稿 红旗学区“三风”建设实施方案

今年是县教体局工作落实年，我学区及时按照教体局要求，对本学区的“三风”建设，学校教学质量提升及教研工作做出了具体措施。

在“三风”建设方面，在上学期，学区初步制定了实施方案。要求本学区全体教师对临教发【XX】84号文件《临洮县教育体育局关于加强学校“三风”建设的意见》，进行认真学习，做好笔记,在思想上高度重视。深刻领会文件中对

于“三风”建设的具体要求。学区和学校及时成立“三风”建设领导小组。学区成立以学区校长为组长，各校校长为组员的领导小组，学区成员间对该项工作进行具体分工。 一、领导以身作则，全员参与学习，明确目标。 我学区在“三风”建设工作中，成立领导小组，学区校长亲任组长，督学任副组长，学区会计，电教专干，教研室主任及各学校领导班子为成员；动员全体师生，全员参与，针对红旗学区“三风”建设工作中存在问题，认真按方案开展工作。使“三风”建设工作有计划、有步骤、内容丰富、活动扎实开展。并利用校长会、学校督查会议及学校日常的例会开展宣传活动，真正使全体师生明确开展“三风”建设工作的重要性和必要性，明确此项工作的目标和任务。 二、在“三风”建设方面具体做了以下工作： 1、在教风建设方面，采取有力措施改善教风 第一，针对红旗学区老年教师比例大，有些教师教学态度散漫、不想多上课和得过且过的思想，加强对教师的思想教育工作。要求教师转变教育观和教学观，具有较高的师德修养和业务素质，严谨治学、从严执教、教书育人。我们在具体实施过程中，要求全体教师认真学习三风建设文件，并做为一项重点检查工作去抓，在前15周前的多次督查中，学区领导和相关教师进行座谈，交流，对思想转变有抵触情绪的、工作不认真教师进行了个别谈话，使其认清当前形势，

认识到自身的不足，努力改正，我们在第15周的督查中已经惊喜发现，上堡子小学，何家湾小学，红旗小学等以前问题较多的学校已经在工作中有了巨大的变化，何家湾小学一名老教师生病请假，年轻教师们主动承担老教师留下的课程，有的教师承担四门主课也欣然接受，各

校在义务教育均衡发展档案制作过程中，分配任务不再有人推诿，年轻教师主动承担责任，加班加点，老教师不会电脑，可是依然进行仪器整理，材料收集，努力帮助年轻教师完成任务。

第二，师德师风方面和全体签订了师德师风承诺书，不断推进师德建设，开展评选和表彰师德标兵活动，充分发挥学为人师、行为世范的作用。通过师德建设活动，使教师明白自已经身上的历史重担，强化教师责任意识。学区在日常督查中，采用了问卷调查，个别访谈的方式，发现问题，及时反馈整改，把问题消灭在萌芽状态。现在我们很大一部分教师已经很明确转变了思想，家长有时会送些水果，请着吃顿便饭，教师已经都够明显谢绝，以前有个别教师有私自发放课处教辅读物的，但是现在大多数教师都能认真的在电脑上制作，并发放到学生手中进行练习，认真辅导，家长们也对教师转变了认识，看到这点，我觉得我们的工作没有白费，我们会在今后的工作的更加严格地要求自己。

第三，加强教学工作的管理，制定了管理制度，把教风

建设作为教职工工作的核心工作来抓，以形成良好的教书育人风尚。如：教师认真组织好课堂教学，以前上课铃声响起才走向教室，可是现在每次上课均提前2分钟左右进入教室，检查开课准备工作，对学生迟到、瞌睡、讲话等违纪现象敢抓敢管；学区和学校不定时、不打招呼地抽查教案和作业，实行随机抽查与定期检查结合管理，保证教学有条不紊，井然有序。教导处制订详细计划，加强教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，并认真做好了详尽的记录，促进了教师间的交流与学习等。

第四，加强教师的岗位培训。我学区坚持“培养”和“引进”相结合的方针，支持和鼓励教师进修、培训，全面提高了现有教师的学历层次及业务水平。这一学期，我学区前后两批次选派13名青年教师在去实验二小轮训。在为期一周的时间里，我们的教师全程参与实验二小的工作过程，和优秀帮带教师一起备课、改作业，每天巡回听教师们的常态课，在学习结束时必须有一节展示课，全程参与班级管理工作，和实验二小的教师一起组织学生搞好各项文体活动，并认真做好记录，回来后写一篇心得体会，开座谈会，上一堂汇报课，充分

带动学校的教研活动，为所在学校注入新的气象，新的活力。组织多名教师到临洮参加了班主任培训、语文教学、学思练运用培训等等。我们还积极联系实验二小语文教师到

我学区中心小学进行薄弱环节的教学展示，并展开教学交流，使我学区教师对薄弱学科的教学充满信心。还邀请县幼儿园教师，养正小学教师王治功，西街小学张老师到我学区进行教学研讨。我们自己也通过多种形式的公开课、示范课进行了教师的业务培训，如六年级英语同课异构竞赛，计算周活动，低年级识字教学，中年级阅读教学竞赛等，从各个方面进行教学研究，提升广大教师专业水平，努力提高我学区教育教学质量。

第五、积极开展了各类教师竞技活动，从而帮助教师基本功提高。我们本学期组织学校开展了三笔字竞赛，教室布置比赛，乒乓球比赛等，举行了一次课堂教学基本功大赛活动。通过活动，教师积极性明显提高，对业务的深入研究学习也有了更大的兴趣，为教师搭建展示自我的平台，为提高课堂教学技艺奠定了基础。

通过以上措施，全面提高了教师队伍的思想素质、政治素质、道德素质和业务素质，调动广大教师教书育人的积极性，提高教师的教学水平，从而推动教风建设和提高教学质量。

2、学风建设方面，加强制度建设和严格管理，突出学生思想品德教育和行为习惯的养成训练，深化教学改革，建立起充分调动学生自主学习的机制和环境，努力打造守纪、勤学、向上的学风。

第一、红旗学区针对目前一些学生学习自觉性差、自制能力弱的情况，组织各校建立科学合理的规章制度，规范学生的行为，有助于培养学生良好的行为习惯，促进学风建设。管理上严格，是非分明，奖优除劣，提高学生的自制力，以形成良好的学习氛围。加强学生理想教育，通过班会，少先队会，个别谈话，讲名人故事等多种途径，加强学生理想教育，使学生转变学习风气，树立为建设祖国面学习的志向，激发学生热爱学习的恒心和决心。

第二，大力加强学生的思想政治教育，为加强教风学风建设提供强大精神动力。本学年以来，我学区对学生进行了感恩教育（通过教师节“爱国、尊师”为主题的少先队会）、法制安全宣传教育（禁毒宣传，学校法制副校长讲座，12月2日的安全教育）和励志教育（第

9周举行的读书演讲活动比赛），让学生学会做人，学会做事，学会感恩，激发了学生的求知欲，调动了学习的积极性。

第三，以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。本学年我校开展了红旗学区乒乓球比赛活动、举行了一年一度的冬运会、举办了“庆十一文艺晚会活动”、初中学生团员的社会实践活动等，培养了学生热爱祖国，具有高尚的道德修养和开放的意识，提高了学生的社会责任感；“手抄报比赛”、“英语书写比赛”、“国旗下的讲话”、“橱窗

布置”、“黑板报”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。

第四，从开学备课就布置任务，制订学困生转化措施，加大学困生的帮扶转化力度，实行帮扶活动，在日常教学中给学困生开小灶，下午单独辅导，检查，并做好家校联系工作，促进学困生的尽快转化。

第五，不断完善激励机制，坚持开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进，我们组织各个学校都举行了表彰大会，表彰取得优异成绩的教师，学生和家长，通过优秀学生发言，家长代表发言等多种形式的教育，让学生深深认识到学习的重要性，使努力学习，争当优秀的观念牢牢根植于学生心灵之中，在全校努力营造积极进取的学习氛围。

3、校风建设方面，坚持抓好学校团队建设和校园文化建设两个方面，力争实现和谐、创新、求真的校风。 第一、再次完善了学校各项制度，对制度执行严格进行，要求领导班子成员查找自身存在的“庸、懒、散、漫”问题，在学校内部会议上提出批评和自我批评，整改自身不足，以身作则，率先垂范，强化大局意识、服务意识。对于作风漂浮，工作效率低下，不能廉洁自律的领导，提出深刻批评

第二、做好工作落实，走精细化管理之路，做到合理分工，勤检查落实，每周工作都有领导来检查督促并在会议上汇报，每周的例会上都有分管领导汇报各项任务完成情况，上一周存在的问题及时提出整改，要求责任人承诺完成期限，并布置下周工作任务。

第三、加强领导班子团结，促进和谐，形成共力。通过整改和督查，我学区领导班子精诚团结，各个领导分管的工作精心谋划，在工作中不搞花架子，不阴奉阳违，不口是心非，一切求真务实。各校领导都能主动干工作，没有了被动应付的心理。 第四、推进校园文化建设，创建优美的物质环境，为教风学风建设营造良育人环境。校门前后挂出警示标语；布置教室，抓好班级文化建设；更新陈旧设备，为教育教学提供保障；室内的环境设计别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“读书一角”把小书库移进教室，使学生对社会多一份关注、多一份了解、更多一份责任；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力。大课间引入了古诗韵律操，使学生在强身健体的同时，通过大声朗读，受到传统文化的熏陶，积累古诗词，这一举措得到了家长的充分肯定。 三、我学区还存在的问题

1、各学校交通不便，集中培训、学习难度很大，虽然想了一些办法，可是效果不太显著。

2、部分教师业务水平低下，年龄偏大，课堂教学仍然缺乏创新和激情，对学生缺乏爱心，劳动纪律还比较松散，对工作加大力度的督导颇有怨言，在这上方面我们还要加强沟通，进行思想教育。

3、各学校各自为政，在协调共享优质教学资源这一方面做的不

四、今后工作的打算：

1、严格落实“三风”建设的各项措施，继续加强教师、学生思想教育，增强教师的危机意识，通过交流和相互学习，努力提高教师的业务素质。校风、教风、学风常抓不懈，努力使我学区这一工作跨上一个大的台阶。

2、整顿不良作风与倡导树立新作风相结合，首先搞好领导作风建设，以领导作风的转变，带动教风的转变，以教风的转变带动学风的转变，从而实现校风的根本转变。 3、强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，完善岗位职责，回强检查考核，进一步健全竞争激励机制，够，导致有些学校部分学科薄弱。 篇十：小学生讲文明树新风演讲稿精选范文稿三篇 小学生讲文明树新风演讲稿精选范文稿三篇 【讲文明树新风演讲稿-第1篇】 尊敬的评委、老师，亲爱的同学们:

大家好!我是三(x)班的xx.今天我演讲的题目是《做文

明少年,建和谐家园》.

曾经听爸爸说,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家公共场合的标语大多用英文书写的.但其中一些文明礼貌的标语,如“ Don't spit on the floor ”“No smoking”“ Please keep off the grass!”等却用中文写成”不准随地吐痰\"\"禁止吸烟\" \"不准进入草坪\".我问爸爸这是为什么 爸爸回答说不为什么, 就因为有这些不文明行为的,大多是中国大陆的游客. 可见,不文明行为也是国耻. 作为小学生,我们应该养成良好的行为习惯,做文明少年, 建和谐会同.

我们的家乡--会同是粟裕大将的故乡 ,美丽的渠水和巫水静静流淌,孕育出美丽的江南第一村--高椅古村和鹰嘴界国家级自然保护区.我们为在这样的家园里生活而感到自豪,可遗憾的是,在这么美丽的家园里,还存在一些不和谐的音符. 纵目所望 ,我看到的是----随地吐痰、乱扔垃