幼儿园中班秋季学期工作总结 （优选 3 篇）
【第 1 篇】幼儿园中班秋季学期工作总结
暑往寒来，一年的工作马上靠近结尾。本学期，在我班两位教 师的共同努力下， 依据园内的教研计划和安排， 同时联合本班班务计 划和周计划， 将各项班级工作展开得较好。 回首繁忙、紧张的一学期， 幼儿在各个方面有了长足的进步， 可是在某些方面还存在着不足。 为 了在此后的工作中更好地展开工作， 使幼儿在下学期获得更大更好的 发展，特将本学期的工作做以下总结：
一、班级状况：
本学期幼儿的身体发育状况优异，身高、体重都有了显然的提 高。幼儿的体质状况也有了显然提升。在体育活动中，幼儿能基本遵 守游戏规则，并且也能学习一些基本的自我保护方法，注意安全。
二、惯例管理工作
我们在学期初就严格要求幼儿保持优异的惯例： 在入厕、 喝水、 进出楼道、上下楼梯等方面都恪守次序，上课时不乱抢话、举手回答 问题等。从整体上讲，幼儿的进步仍是比较大。在平常各科教课中， 幼儿的惯例都还不错，适应性很强，很快融入了中班的集体生活。生 活中，我们侧重科学安排幼儿一日生活， 侧重在生活中对幼儿行为习 惯的培育。固然我孩子们的交往意识提升了， 能够相互间学会交流了， 可是在自由歇息的时候， 老是有好多小朋友自我拘束能力不高， 有大
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声说话或吵闹的现象。这是我们应当要重视的问题。
三、教育教课工作
我们自己精心安排的每一个活动，让幼儿汲取了新知识，每日 都有提升。我班幼儿好动、好奇心强，学习踊跃性也比较简单调换。 在安排各科活动时我们准备可操作的资料， 让幼儿能踊跃学习， 增强 对各科的知识掌握度。 主题活动的展开： 本学期我们仔细比较本班幼 儿的年纪特点与幼儿的兴趣，联合主题课程，展开了《秋季的脚步》 、 《漂亮的中国》、《浅笑的礼品》、《欢喜中国年》 等主题活动。 在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动 有机地整合，相互浸透，侧重兴趣性、活动性，寓教育于生活、学习 中。在主题活动展开的过程中，我们和幼儿共同创建了主题环境，为 幼儿供给了丰富的操作资料，比方在《秋季的脚步》这一主题中，小 朋友充散发挥想像思想， 着手操作各样蔬菜的制作彩绘等作品， 在《欢乐中国年》这一主题中，小朋友制作贺卡、礼品把我们的教室妆扮一 新，充满了节日的气氛， 小朋友看着自己勤劳奋动的成就， 特别喜悦。四、保育工作 （一）惯例教育方面
我们增强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方 法，严格敦促幼儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤洗浴、勤剪指甲、 勤换衣服，保持洁净的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方 法有了很大改良， 并且自觉性也很高。 此外每日晨间检查时仔细做好
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晨检工作， 注意幼儿当日的身体状况， 对一些身体不适的幼儿提早发
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现、实时办理。 同时我们对幼儿也进行节假日时期的安全、 卫生教育， 让幼儿尽量少去人口密集处，减少出门。经过教育，幼儿整体的卫生 习惯都有了很大的提升。
（二）保健教育
在幼儿展开活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培育幼儿爱 劳动的习惯。 第一我们培育幼儿的自我服务能力， 如穿衣服、系鞋带、 叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了好多，大部 分幼儿都学会了整理自己的床铺， 有一部分幼儿也能自己系鞋带， 幼 儿的自理能力获得了很大的提升。 在培育幼儿自我服务能力时， 我们 还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增强了 幼儿的环保意识。
五、安全工作
联合健康课和其余学科教课，经过了讲一些小故事、真切案例 等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情能够做，什么事情 不可以够做等等。 让幼儿从小有安全意识， 并且知道怎样预防不安全事 件。此外，我们也将安全教育浸透在幼儿一日生活中。 如上下楼梯时， 告诉幼儿不安规则做的结果， 出去玩时， 告诉幼儿为何要在教师身 边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为何不可以躺着等等。我们不但 单告诉幼儿为何不可以做， 更重要的是让他知道这样会很危险。 除此 以外，我们也很重视幼儿的心理健康教育，发现问题实时指引。
六、德育工作
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我们都知道，孩子是们是祖国的花朵，教师就像是洗浴花朵的
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太阳。在孩子学知识的同时，更重要的是让孩子有一个优异的道德。 在平常生活中，我们特别注意自己的言行，做好幼儿学习的楷模，认 真执行职业道德规范要求， 规范自己的言行， 利用社会课和各科学科、 生活，对幼儿进行文明礼貌教育等。培育幼儿优异的道德，鼓舞幼儿 和伙伴友善相处，不说脏话，不与伙伴打斗，相互帮助等，同时，引 导幼儿养成快乐的性格。
七、家长工作
开学伊始，我们以满腔地热忱招待家长，仔细对待每一位幼儿 的家长，从家长方面认识幼儿的一些侧面。 本学期更为侧重了和家长 的交流，经过家访和利用幼儿入离园时与家长谈话及家园联系微信 群，实时全面地认识每位幼儿的思想变化， 并赐予实时的建讲和建议。 为了让家长认识幼儿的学习状况， 我们一方面按期将教课进度告之家 长，方便家长在家中的教育， 另一方面在家园联系微信群中与家长共 同商讨幼儿教育的经验， 拉近我们与家长之间的距离。 家长在配合我 们工作的同时也给了我们很多可贵的建议， 我们也虚心接受， 做到了 家园教育的一致，更好的促使幼儿的发展。
八、工作中存在的问题
1.进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。部 分幼儿还有抢玩具的习惯。
2.生活自理能力整体上发展不均衡，有的很能干，有的依靠性 很强，爱等候而不去试试学习锻炼。
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3.存在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是事后让
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家长告诉老师的现象。
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多认识一些新鲜的 事物，以此来增添幼儿的知识。 有了前行的目标， 再加上大家的努力， 相信孩子们能更健壮、 更健康地成长，明日我们将创建更绚烂的阳光！
【第 2 篇】幼儿园中班秋季学期工作总结
光阴飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回首一下这学期的 工作，既繁忙，又充分，有很多值得总结和反省的地方，现将本学期 的工作做一个小结，借以促使提升。
一、教课计划达成状况：
因为前学期的教课计划拟订得详尽而联合实质，并在园领导的 正确指导、支持帮助下，在我们中班的三位教师的同心配合下，依照 《规程》环绕园里各项教育教课的工作重点， 依据教课计划联合本班 实质状况，采纳各样教育形式、方法、手段，以实质发展水平展开了 各项工作， 使幼儿的各个方面在原有的基础上获得了较大的进步， 教 学计划达成优异。
二、教课绩效 （一）主要成绩
按计划顺利达成了本学期的教育教课活动，并精心安排幼儿一 日活动， 动静联合， 在体育游戏活动上依据中班幼儿年纪特点合理安 排，在玩游戏的同时获得了合理的锻炼， 在保育工作上给幼儿创建了
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一个洁净、整齐、舒坦的活动环境，做到合时为幼儿增减衣物，供给
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饮用水。 根绝了传得病的滋长， 小朋友度过了一个安全快乐存心义的 学年。
在带班的同时努力协调好本班三位教师的关系， 相互研究议论， 拧成一股绳， 从本班实质状况及兴趣喜好下手加以教育， 获得了很好 的教育成效。
1、我深入仔细的备好每一节课，在备课中我们仔细研究教材， 力争正确掌握难点重点， 并侧重参阅各样杂志， 拟订切合幼儿认识规 律的教课方法及教课形式， 注意弱化难点重申重点， 其实不停概括总结， 提升教课水平。
2、仔细上好每一节课， 上课时侧重幼儿主动性的发挥， 挖掘幼 儿的思想， 侧重综合能力的培育， 存心识的培育幼儿的谨慎性及逻辑 性，在教课中提升幼儿的思想素质，保证教课质量。
2、注意听取幼儿的建议实时认识幼儿的学习状况， 并有目的的 对幼儿进行指导。
4、坚持听课． 侧重学习其她老师的教课经验， 努力探究合适自 己的建议与教课模式。
5、侧重教育理论的学习， 并注意把一些先进的理论应用到教课 中，做到学有所用、不停展开教育教课工作，增强幼儿的素质教育
（二）培育幼儿的聆听能力，增强师幼的交流
本学期我们针对幼儿的发展，侧重培育了幼儿的聆听能力，以 往我们以是侧重幼儿学会聆听， 让幼儿聆听教师的语言指令， 却忽略
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了自己去聆听孩子的表达。 为了让幼儿能较快的学会聆听的本事， 首
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先我们两位老师从自己做起，做幼儿的主要聆听者，因为在幼儿园， 老师是孩子们的主要聆听者， 孩子有什么事都喜爱和教师说， 可因为 我们教师的大意，而造成了不良的影响，并且言传身教的行为，也是 幼儿本性可模拟的， 进而使我们班上的小朋友在聆听方面有了很大的 发展，并且教师在聆听幼儿的表达，聆听其所言，聆听其所想，也加 强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
（三）提升幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友情 幼儿在合作方面有必定的短缺，并且缺少合作的能力，发生矛 盾常常以起诉或攻击性行为来解决， 所以我们三位教师意识到幼儿合 作的重要意义， 并针对这个问题我们也实时有效的进行了培育幼儿合 作意识。我们老师也会为幼儿建立楷模让幼儿模拟。 比方说在发放书 本时，三个老师是你帮我我帮你的，相互帮忙。我们还会鼓舞幼儿一 起搭积木，一同帮老师搬凳子等等 --- 经过鼓舞，幼儿进步了许多！
（四）幼儿的礼貌教育
在此后工作中还需进一步增强，如入园时主动问好、主动与别 人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系” 等等。
三、本学期教课得失
一学期下来．我们班的教课水平获得很大的提升。经过一年半 的幼儿园生活，中班幼儿已习惯于集体的上课活动，他们求知欲强， 学习踊跃性提升，教课要乞降内容也相应提升，课时增添，每一节课
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的时间也有所加长， 要求幼儿能仔细聆听教师的指示和解说， 踊跃地
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表达自己的思想和提出问题，独立达成作业，恪守上课规则，培育幼 儿优异的学习习惯和自制能力。
同时幼儿的自理能力也获得提升，使幼儿身心健康成长，本学 期的成绩是可喜的，但不足之处颇多，与家长的交流不够，对能力差 的幼儿和个别幼儿关注不够。自己的知识不够。从事幼教工作以来， 幼教知识和理论还比较缺少， 固然也以前仔细读了一些相关幼教方面 的理论书本，但在教课实践中的应用还不到位， 研究做得不够细和实， 没有很好的达成自己心中的目标。 此后要努力把每一节课都当作锻炼 自己的讲堂， 学会捕获教课契机， 提升自己驾御讲堂的能力和遇事的 应变能力，我应当言传身教，言传身教，严格要求自己，跨入中班孩 子们显然的长大了， 生活自理能力提升了， 第一我们对幼儿在认识的 基础上，进行个其余关注和帮助：
四、整顿举措
依据班级工作中存在的问题，我们应朝以下几个方面努力： 1、我会在老师之间做到常常交流， 相互支持， 提升班级工作效 率。
2、在延长上多加指引，发展孩子想象力，培育探究精神、创新 意识。
3、供给丰富的物质资料，发展幼儿的着手动脑的操作能力。 4、对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、 培育，提升全班 整体水平。
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5、针对本班特点， 进行风格化管理， 使班级工作不但有条不紊
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又很有特点。
总之，我会更为努力，向优异班学习，让班级工作及教师教育 技术有新的打破，在新的学期里获得更好的成绩！
【第 3 篇】幼儿园中班秋季学期工作总结
急忙忙忙间，一学期的工作又结束了。回想起一学期孩子们的 点滴，我们诧异的发现，他们又进步了很多，个个像小大人，看到这 些，我们从内心感觉知足。现将本学期的班务工作总结以下：
一、惯例管理工作
我们在学期初就严格要求幼儿保持优异的惯例： 在入厕、 喝水、 进出楼道、上下楼梯等方面都恪守次序，上课时不乱抢话、举手回答 问题等。从整体上讲，幼儿的进步仍是比较大。在平常各科教课中， 幼儿的惯例都还不错，适应性很强，很快融入了中班的集体生活。生 活中，我们侧重科学安排幼儿一日生活， 侧重在生活中对幼儿行为习 惯的培育。固然我孩子们的交往意识提升了， 能够相互间学会交流了， 可是在自由歇息的时候， 老是有好多小朋友自我拘束能力不高， 有大 声说话或吵闹的现象。这是我们应当要重视的问题。
二、教育教课工作
我们自己精心安排的每一个活动，让幼儿汲取了新知识，每日 都有提升。我班幼儿好动、好奇心强，学习踊跃性也比较简单调换。 在安排各科活动时我们准备可操作的资料， 让幼儿能踊跃学习， 增强
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对各科的知识掌握度。 主题活动的展开： 本学期我们仔细比较本班幼
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儿的年纪特点与幼儿的兴趣， 联合主题课程， 展开了《我长大了》《祖 国妈妈过诞辰》《我们都是好朋友》 《秋季的画报》《可爱的动物》《冬 爷爷的礼品》等主题活动。在新《大纲》指导下，我们将新的教育理 念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互浸透，侧重趣 味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动展开的过程中， 我们和幼儿共同创建了主题环境， 为幼儿供给了丰富的操作资料， 比 如在《秋季的画报》这一主题中，小朋友充散发挥想像思想，着手操 作各样蔬菜的制作彩绘等作品，在《祖国妈妈过诞辰》一主题中，小 朋友制作贺卡、礼品把我们的教室妆扮一新，充满了节日的气氛，小 朋友看着自己勤劳奋动的成就，特别喜悦。
三、环境教育工作
经过本学期展开的一系列环保主题活动，发现环保教育重在幼 儿自己习惯和内在乎识的形成， 但外在环境的影响也不行忽略。 所以， 我们都有责任、有义务在他们眼前建立优异的环保意识和行为规范。 环境创建作为教育的“隐形课程” ，是一本立体的、多彩的、富裕吸 引力的无声教科书，幼儿在“有准备的环境”中，去察看、探究、创 造，找寻快乐，进而获得感情的体验、智慧的启示，促使幼儿身心和 谐发展。本学期我们在环境上下功夫， 从环境的点点滴滴着手进行了 一系列的转变，环境是重要的教资源，应经过环境的创建和利用，有 效的促使幼儿的发展。幼儿园的空间、设备、活动资料和惯例要求等 有益于引起、支持幼儿的游戏和各样探究活动，有益于引起、支持幼
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儿与环境之间的相互作用。
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四、安全工作
联合健康课和其余学科教课，经过了讲一些小故事、真切案例 等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情能够做，什么事情 不可以够做等等。 让幼儿从小有安全意识， 并且知道怎样预防不安全事 件。此外，我们也将安全教育浸透在幼儿一日生活中。 如上下楼梯时， 告诉幼儿不安规则做的结果， 出去玩时， 告诉幼儿为何要在教师身 边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为何不可以躺着等等。我们不但 单告诉幼儿为何不可以做， 更重要的是让他知道这样会很危险。 除此 以外，我们也很重视幼儿的心理健康教育，发现问题实时指引。
五、德育工作
我们都知道，孩子是们是祖国的花朵，教师就像是洗浴花朵的 太阳。在孩子学知识的同时，更重要的是让孩子有一个优异的道德。 在平常生活中，我们特别注意自己的言行，做好幼儿学习的楷模，认 真执行职业道德规范要求， 规范自己的言行， 利用社会课和各科学科、 生活，对幼儿进行文明礼貌教育等。培育幼儿优异的道德，鼓舞幼儿 和伙伴友善相处，不说脏话，不与伙伴打斗，相互帮助等，同时，引 导幼儿养成快乐的性格。
六、家长工作
我们在家园联系工作中，侧重与家长的交流和理解，实时将我 们的教育理念经过家校通传达给家长。 我们召开了家长会， 半日活动 一方面让家长们认识本学期的保教计划， 幼儿在园状况； 另一方面与
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家长共同商讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。
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七、所需努力的地方
1、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。部 分幼儿还有抢玩具的习惯。
2、生活自理能力整体上发展不均衡， 有的很能干， 有的依靠性 很强，爱等候而不去试试学习锻炼。
4、存在幼儿园发生的事情， 不会当时找老师解决， 而是事后让 家长告诉老师的现象。
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多认识一些新鲜的 事物，以此来增添幼儿的知识。 有了前行的目标， 再加上大家的努力， 相信孩子们能更健壮、 更健康地成长，明日我们将创建更绚烂的阳光！
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