初三语文线上线下衔接及复习方案

初三语文组

我们根据线上教学的实际情况调整了复习方案。现在将要复学，为了做好复学后“线上——线下教学”的衔接工作，切实提高线上线下教学的有效性，备战中考，制定如下方案：

一、 线上教学基本情况

原计划，轮复习“过课本”。时间：2月10号到3月14号（5周）。内容：分册复习，主抓字词、文学常识、文言文背默、常用文言词积累和课文理解。二轮复习“分类复习”。时间：3月15号到4月30号（7周）。内容：语文知识的积累与运用、课外文言文阅读、现代文阅读、名著导读和作文。这一阶段兼顾文言诗词的 加强训练，每节课用五分钟默写文言诗文的重点句。由于线上教学，我们把一轮二轮计划相结合，同时进行。

二、线上线下教学衔接

在开学前两天检查并帮助学生整理网课期间的学习笔记和作业，了解学生的学习情况，查漏补缺。梳理线上教学学的知识，帮助学生把知识系统化，对学生掌握不到位的知识和作业中错误较多的题目进行有针对性的讲解和训练。帮助学生尽快从在家线上学习的状态转换到到在校学习的状态，为下一步复习做好准备。开学三天后组织全年级统一考试，做好线上教学情况摸底。摸清了底细后，要对全班学生学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。要鼓励学生自己通过复习、检测等手段，找出个人线上学习的失误，分析产生问题的原因，在老师与同学的帮助下找到解决问题的办法。老师在接下来的复习中针对共性问题，加强指导。

三、继续完成前一阶段的复习任务，然后进行第三、第四轮复习。 首先两周时间完成前一点复习的收尾工作和检测工作。再进行后两轮复习。第三阶段“成卷练习”。时间：5月20日到6月13日（3周）。内容：各地市模拟卷整卷练习。要注意的是：这期间学生要进行中考报名，体育考试等各种中考前的准备和素质考核活动，所以真正可用来练习的时间只有两三周而已。时间紧，任务重，学生又比较浮躁，我们必须把每一次成卷练习，当成模拟考试对待，发现问题，解决问题。四轮复习“自由复习”。时间:6月14日到6月20日。内容：再次回归课本，做一些简单的练习。学生自由学习，教师可针对学生情况做个别指导。