活动目标：
1.在观察中了解丝瓜的特征，并通过比较感知青老丝瓜的异同。
2.尝试用自己的符号记录丝瓜的内部特征，并大胆清楚地表达自己的发现。 3.对丝瓜的生长变化感兴趣，能通过观察比较寻找问题答案。 活动准备：
青丝瓜8个，老丝瓜8个，幼儿记录表人手1份，教师记录表2份 活动过程： 一、农场活动导入
播放采摘丝瓜的视频，导入：前几天我们在农场里采摘了几个青丝瓜，我们一起来看一看吧！
二、出示青老丝瓜，仔细观察青老丝瓜的外部结构
1.出示青老丝瓜，提出问题
这两个丝瓜身上都有什么？哪些地方不一样？ 2.幼儿观察记录，进行对比
除了我们刚才说的地方外，你还有哪些发现？请你们四人一组，去桌子上仔细观察。 （引导幼儿用眼睛观察、用手触摸、用耳朵听） 3.幼儿表述观察经验，教师进行记录小结 异：颜色不一样、光滑度、轻重、声音等 同：丝瓜基本结构：丝瓜蒂、丝瓜皮、丝瓜脐
三、第二次观察比较，认识两种丝瓜的内部结构。
请幼儿尝试打开丝瓜内部，进行对比观察。提问：两种丝瓜的里面有什么不一样 1.幼儿观察并尝试用表征记录观察结果 教师引导幼儿对比观察两种丝瓜的内部结构。 2.幼儿表述观察经验，教师进行记录小结 果肉、瓜子
3.丝瓜种子藏在哪里？
提问：你在哪里发现了丝瓜的种子？它藏在了哪里？请你来找一找 （出示一个老丝瓜，请幼儿上来找一找）
四、丝瓜种子的延伸
丝瓜里面藏着种子，你有什么作用呢？（孕育新的丝瓜）那让我们一起把这些种子收集起来，来年一起再种下去吧！
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