卖油翁 教案

——字斟句酌析人物，言简意丰品文言

李翠

教学目标：

1、掌握文中重点词汇的意思，理解基本内容。 2、通过字词句分析，把握人物形象。（重点） 3、体会本文揭示的深刻道理。 课时安排：1课时

导入：我国有一句俗话“三百六十行，行行出状元”用来形容各行各业的能工巧匠。今天我们要来结识欧阳修笔下以为貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。

出示投影（欧阳修(1007～1072) 字永叔，号醉翁，晚号六一居士（“六一”意为：藏书一万卷、金石遗文一千卷、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号“文忠”。吉州永丰（今属江西）人。北宋时期政治家、文学家。欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，散文成就最高，为唐宋八大家之一。）

一、预习反馈：热身导入

（各小组派代表抽签决定各组试题，其余各组认真听答，指出其错误的地方。） 1、字词解释PK：第一组： 尔安敢轻吾射： 陈康肃公善射： 以我酌油知之 公亦以此自矜： 乃取一葫芦置于地： 有卖油翁释担而立： 以钱覆其口： 尝射于家圃： 第四组： 第二组： 徐以杓酌油沥之： 睨之，久而不去： 惟手熟尔： 但微颔之： 康肃笑而遣之：

康肃忿然曰：

第三组

2、句子翻译PK 第五组：

①尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

明确：曾经（有一次），他在自家的园子里射箭，有一个卖油的老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也没有离开。 第六组

②见其发矢十中八九，但微颔之。

明确：见到他射出的箭十支能中八九支，但只是对此微微点头。 第七组

③康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”

康肃气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领。” 第八组：

④乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

明确：于是拿出一个葫芦放在地上，用钱币盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油，油通过铜钱的孔滴入葫芦，却没有沾湿铜钱。

活动2：

②课本剧表演

明确两大主人公：陈尧咨、卖油翁

（过渡语：卖油翁这篇不足200字的小短文，可谓把两个主人公刻画的跃然纸上。下面，让我们一起来探究一下欧阳修先生是如何塑造人物形象的。）

二、共探交流：品字析人

活动2：结合原文字词品析人物形象。 注意：

1、在原文作必要的批注，并结合原文简要分析。

2、每位组员都要参与交流，尽可能丰富你们的成果。 3、各小组派代表来分享你们的交流成果。 明确： 陈尧咨（善射） 忿然 笑而遣之 神态 汝亦知射乎 卖油翁（善酌） 睨之、微颔 无他，但手熟尔 吾射不亦精乎 以我酌油知之 语言 尔安敢轻吾射 我亦无他，惟手熟尔 释担而立 但微颔之 笑而遣之 动作 小结：

1、 通过人物的语言描写、动作描写、神态描写，以及心理描写来达到刻画人物的目的，使人物丰满、鲜活起来。 2、精炼动词。

取 置 覆 酌 沥

三、赏读课文：读出人物

活动：

1. 分角色朗读课文，要求揣摩人物语气，读出两人说话时不同的语气、态度、人物个性。

2. 同桌两两练习，然后，在班上分角色朗读。

明确：朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？ 陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。

卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，不急不躁。

请给第二段人物对话分别加上表现人物神态的词语。然后，再一次分角色表情朗读课文，要求读出人物说话时的神态。

康肃（傲然）问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以为然）曰：“无他，但手熟尔。”康肃（忿然）曰：“尔安敢轻吾射？”翁（不温不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因（平淡）曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

四、回看全文：明确主题

这篇文章告诉我们一个什么道理？

明确：熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。

结束语：（出示：最后一张幻灯片——名言警句）希望大家做一个谦虚、不卑不亢的卖油翁，成为生活的强者。