幼儿园教学课件的设计与制作

幼儿园教学课件的设计与制作

作者：杨柳

来源：《求知导刊》2018年第03期

摘 要：随着多媒体和网络技术的不断发展，多媒体课件在教育教学中的应用也越来越多，社会对幼儿园教师的要求越来越高，课件制作能力就是其中一项非常重要的能力，文章从幼儿园课件的特点开始，介绍了幼儿园教学中课件设计的原则，并讲解了课件制作的一般步骤。

关键词：幼儿园课件；课件制作；课件设计

中图分类号：G434文献标识码：A收稿日期：2017-12-25 一、幼儿园课件特点

根据幼儿好奇心强，对新生事物具有天生的亲近感、知识储备不多，能够理解的事物关系也比较简单的特点，幼儿园课件的制作本身的技术性要求不是很高，而更多要求课件的画面色彩鲜明、生动活泼、音频视频适宜、文字较少。幼儿园教学课件制作主要运用的技术包括搜集素材、图像处理、音频处理、动画处理、视频编辑等。 二、幼儿园课件设计原则 1.以教学设计为基础

课件设计要以教学设计为蓝本，根据教学流程和教学重难点，选择符合幼儿特点，有利于幼儿身心发展的内容。 2.具有趣味性

幼儿的注意力容易分散，思维形象直观，喜欢色彩鲜艳的图案，课件设计时要考虑选择鲜艳的画面、生动的形象、悦耳的声音、充满童趣的动画效果来吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习的兴趣。素材的选择上可以选择动态的图片、画面安排上注意颜色搭配和合理布局，动画设计时注意符合角色特点，形式安排上突出游戏性。 3.具有科学性

在幼儿教育中，知识的传授一定要遵循正确性的原则，尤其是常识性的知识点，例如，在科学性活动中，关键概念的确定、操作材料的准备、科学实验和操作过程的设计，都会直接影响幼儿科学探究活动的科学性。

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4.有良好的交互性

课件的作用是辅助教学，良好的交互性是课件可操作性的体现，交互性强可以让教师在教学的过程中根据教学的具体情况展示课件内容，提高教学的灵活性。交互性体现在两个方面：一是课件的播放速度，二是课件播放的顺序。前者可以通过软件中播放的时间控制，后者则可以通过设计导航和触发器完成。 5.合理的动画效果

动画效果要符合常识性，给素材添加动画的时候要考虑素材的特点，例如，下雨和下雪的动画，都是从上到下，但雪花的动画和雨滴的动画不同，在空中的路径会有差别，更不能用不符合事物实际的动画。 三、课件制作基本流程

利用微软的PowerPoint软件制作一个幼儿园教学课件大致分为准备素材、界面设计和动画设计、调整修改三个阶段。 1.素材准备

（1）模板准备：日常教学、生活中适当收集一些适宜制作幼儿园教学PPT的课件模板，总的原则是模板应色彩运用合理、版面清新、各要素安排合理。

（2）图片的准备：选择清晰明确的卡通形象图片比较符合幼儿的特点，切忌选择一些模糊和夸张的图片。

（3）其他素材准备主要包括音频、视频。音频和视频的下载和处理是准备的难点。 2.界面设计和动画设计

除了模板本身，我们还需要设计课件的导航和排版，按照教学的要求将所需素材逐一导入软件中，并设计动画效果。PPT中的文字、图片分别需要什么样的效果，可以根据教学效果添加，需要注意的是，一个课件当中，场景切换、文字出场、图片出场最好采用相同的效果、适时变换。而对于要让幼儿认识的事物，在添加动画效果的时候，第一要考虑的是符合事物的特点和常识，第二考虑动画效果活泼性，能否直接体现文稿内容，在文稿内容不好直接用文字来体现时，能够将抽象的文字表达成更易于理解的动画形式。 3.调整修改

课件初步制作完成之后，需要审阅一遍，主要检查每张幻灯片的播放效果和衔接是否自然，对课件进行精加工处理。注意保持课件的简洁、流畅，检查是否有遗漏的内容。

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多媒体课件对于教学有很好的辅助作用，如果能够充分地加以利用，不仅可以丰富课堂教学，还可以减少教师的重复劳动，提高教学效率，达到更好的教学效果。 参考文献：

[1]李 萍.多媒体课件在幼儿教学中的应用[J].学园，2013（33）.

[2]王红梅.浅谈多媒体课件在幼儿教学中的应用[J].山西电教，2011（2）.