北京历年高考古诗鉴赏【2002年北京卷】 16.阅读下面唐诗,完成(1）-(2)题。（6分） 登颧雀楼畅当
迥临飞鸟上,高出世尘间。天势围平野，河流入断山. （1）对这首诗得赏析,不恰当得两项就是
Ａ、诗人得视角在前后两联发生了转换,前一联写俯视所感，后一联写纵目所望.
B、前一联真实客观地写出了颧雀楼耸入云天、飞鸟难及得巍巍高度。
Ｃ、后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷得壮阔景象,映衬出颧雀楼得雄伟气势。
D、运用对偶，给人以工整匀称得美感，这就是本诗写作上得一个突出特点。
E、全诗主旨就是抒发诗人登上颧雀楼凭高四望时胸中所涌起得壮志豪情。
（2）唐代诗人王之涣曾经写下一首著名得同题诗作，与畅当得诗相比,王之涣得诗显然更胜一筹。您认为王之涣诗得优胜之处主要表现在哪里？
【20０3年北京卷】
17．阅读下面得唐诗,完成第（1)—(2）题。(6分） 江楼旧感赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天. 同来望月人何处？风景依稀似去年。
(1）对这首诗得赏析,不恰当得两项就是
A、一二句情景交融，表达诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动得浩渺情思.
Ｂ、第三句说约好同来望月得朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人得遗憾。
C、“同来”与“独上”相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清得感受。
D、三四句将今年与去年观赏江月得情景关联起来，点明题旨，深化了意境。
E、全诗主要表达诗人对去年所见水天一色得江月美景得无限感怀. （２)唐朝诗人崔护有一首著名得诗篇《题都城南庄》:“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风.\"请指出这首诗与赵嘏得诗在体裁、内容与写法上得相同或相似之处。
【2０04年北京卷】
１2、读下面得诗，完成①—②题。（4分） 红梅苏轼
怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更瞧绿叶与青枝。
［注］诗老:指苏轼得前辈诗人古曼卿 ①对这首诗得理解，不恰当得一项就是【】
A.“独开迟”既点出了红梅晚开,也赋予了她不与众花争春得品性。 B．“自恐”句不就是说自己真得担心,而就是含蓄地表达了不愿趋时得情感。
C。“尚余”句在写红梅“雪霜姿”得同时,也透露出一丝无奈. Ｄ。“酒晕”句就是说梅花之色仿佛就是人饮酒后脸上泛起得红晕。
②对这首诗得赏析,不恰当得一项就是【】
A。诗人使用拟人手法,以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天得愿望。
B。心境幽寒得红梅“怕愁贪睡”,不肯随“春\"，故而未能能及早开放。
C。红梅生机难抑,烂漫开放，冰容雪姿,孤瘦高洁，自成一片春光。 Ｄ。面对百花盛开得“情态”，红梅仍深自怵惕，保持自己得节操.
（3)读下面苏轼得诗论并回答问题。(5分）
林逋《梅花》诗云,“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗.皮日休《白莲》诗云,“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗.此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云,“认桃无绿叶,辨杏有青枝\"，此村学中至陋语也。
说出苏轼赞扬写梅花、白莲得诗而批评石曼卿《红梅》诗得理由，并作具体分析。
【200５年北京卷】
12．阅读下面这首词,完成①—③题（７分） 夜游宫记梦寄师伯浑①陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西,青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里,有谁知？鬓虽残，心未死。
注释：①师伯浑,陆游得友人。①下列对词句得理解,不正确得一项就是（2分）
A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。 B.“想关河”中得“想”就是“推测\"、“猜想”得意思。 C.“雁门西，青海际”两句,代指宋金对峙得前线地区。 D.“漏声断”中“断”，就是断断续续得意思。 答：［］
②下列对这首词得赏析，不正确得一项就是（2分）
A。“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容得整肃与声势得浩大。
B.词得上片写梦境，下片写梦醒后得情境与感想,衔接自然,结构紧凑。
C．“清笳乱起”与“铁骑无声”一动一静,以动衬静,手法巧妙. Ｄ.作者通过“雪晓”、“寒灯”“漏断\"、“月斜”等意象，写出了清冷得意境。
答:[ ]
③词中“自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》
中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达得思想感情有何异同?（3分）
相同点： 不同点：
【2006年北京卷】
12、阅读下面这首诗，完成(1)(２)题（7分） 移居（其二)陶渊明
春秋多佳日,登高赋新诗.过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时。此理将不胜,无为忽去兹。衣食当须纪,力耕不吾欺.
注释:将：岂纪:经营
（1)对这首诗得理解,恰当得两项就是（3分） Ａ、全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗得美好情景。 Ｂ、“有酒斟酌之\"意思就是与友人边饮酒边斟酌诗句. C、“相思则披衣”意思就是因相思而夜不能寐,披衣起彷徨. D、“无为忽去兹”意思就是不要急着离开这种生活。 E、最后两句就是说应该通过自己得辛勤劳作解决衣食问题。 (2）本诗表现了诗人在田园生活中感受到得乐趣.请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣就是怎样表现得?(4分）
【2007 年北京卷】
1２、读下面这首诗,完成①—③题。(7分) 芣苢①
采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。 采采芣苢，薄言掇④之.采采芣苢，薄言捋⑤之. 采采芣苢,薄言袺⑥之。采采芣苢,薄言襭⑦之。 注释：
①选自《诗经?周南》,这就是妇女们采集野菜时唱得民歌。芣苢(ｆúyǐ):车前（草名）,可食。
②薄、言：都就是语助词，无实意. ③有：得到。
④掇(ｄuō）：摘取、拾取。 ⑤捋(luō):成把地握取。 ⑥袺（jié)：手持衣角盛物.
⑦襭（xié）:把衣襟掖在腰带间装物.
①《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用得手法就是。（1分） ②这首诗生动地表现了采集野菜得劳动过程。这种过程在诗中就是怎样具体表现出来得？(２分）③前人读这首诗说:反复讽咏,”自然生其气象”。
您读这首诗，眼前出现了什么样得景象？请概括描述。（4分） 【2008年北京卷】
酬王处士九日见怀之作顾炎武 就是日惊秋老，相望各一涯。 离怀消浊酒,愁眼见黄花。 天地存肝胆,江山阅鬓华。 多蒙千里讯,逐客已无家。
注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投身反宦官、权贵斗争.清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召,流亡北方，考察山川形势,志存恢复.
①下列对诗句得理解,不正确得一项就是(2分）
A.就是日惊秋老：就是无情得日月送来秋天,催人衰老,令人震惊. B.相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。 Ｃ.离怀销浊酒：离别得情怀只能借浊排遣。 D.逐客已无家：亡国之人，已无家可言。
②天地存肝胆,江山阅鬓华＂中得＂肝胆\"与”阅\"在这里各就是什么意思?这两句诗表达了作者怎样得思想情感？(4分）
③一般认为顾炎武得诗风接近杜甫.请指出顾炎武这首诗得风格特征，并作简要分析。（４分）【20０９年北京卷】
12、读下面这首词,完成①—③题。(１0分） 西江月黄陵庙(又题阻风三峰下)张孝祥①
满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我瞧斜阳，唤起鳞鳞细
浪.
明日风回更好,今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》,准拟岳阳楼上。 注:①张孝祥:南宋初词人。这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作.作者与友人信中提到：“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。”
②波神：水神。 ③准拟:准定。
①下列对词中语句得理解，不正确得一项就是(2分）
A．一、二句点明行船得季节，描写洞庭湖上风浪未起时得景色。 B。三、四句有主观想象色彩，“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。 C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？
D。七、八句写作者期盼到岳阳楼上听水下传来得《霓裳》曲. ②这首词得风格与宋代哪两位词人比较接近?这种风格得词人属于哪一流派？（3分）
③在这首词中，作者就是以怎样得胸怀对待风波险阻得？举出两处具体描写，略作分析。(5分）
【20１0年北京卷】
读下面这首词,完成（1)~（3）题。 古风(其三十九）李白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖①，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘②栖鹓鸾③。且复归去来，剑歌行路难。
注：
①徂晖：落日余晖. ②枳棘：枝小刺多得灌木.
③鹓鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食，非醴泉不饮。 ①下列对本诗得理解,不正确得一项就是（）
Ａ。前四句，写诗人登高望远，瞧到天高地阔、霜染万物得清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发得基调。
B。诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中得“古来万事东流水”表达得意思有相似性。
Ｃ．七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻得景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生得感受。
D。九、十句得意思就是本应栖息于梧桐得鹓鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上.
②结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难\"所表达得思想感情。 【2011年北京卷】
阅读下面这首诗,完成12、１3题。 示秬秸①张耒
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废,而时略不少差也。因为作诗,且有所警，示秬、秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲.
注:①秬秸：张耒二子张秬、张秸.张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿.
1２.（7分) (１)下列得理解与赏析，不正确得一项就是(３分）(） Ａ。诗前小序交代了本诗写作得起因与目得，凸显了诗作内容得真实性.
B。“歌一声”,就是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。
Ｃ。卖饼儿衣着单薄，凛冽得寒风吹透了她得衣衫,她却担忧饼冷难卖。
D。作者在诗得最后,对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗得题旨.
(2）这首诗得写景叙事,平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。（4分）
13。这首诗就是张耒为教育自己得孩子而作,请对其中得教育内容与所用得教育方式加以概括,并联系实际谈谈自己得感受.（不少于2０
0字)(10分）
【2012年北京卷】
阅读下面这首诗，完成10～11题。柳堤[明］金銮
春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑,千条锁故营. 雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生. （7分）
①下列对本诗得赏析，不正确得一项就是(３分)()
A。一、二句点题,写“春江\"暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。
Ｂ.三、四句承题,“十里”承“春江\写堤长；“千条\"承“密树”，状柳茂.
C.三、四句写柳堤晴日得静景，五、六句写雨天得动景,以静写动，借静衬动。
Ｄ．“啼莺”“飞燕\"“风暖”“落花\"具体生动地描绘出暮春时节得美丽景色。
②雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这就是用嗅觉来表达触觉与视觉得修辞手法。下列诗句中“香\"字得运用与本诗类似得两项就是（）(４分)
A。花经宿雨香难拾,莺在豪家语更娇.(唐·郑谷《阙下春日》) Ｂ。蒹葭影里与烟卧，菡萏香中带雨披。（宋·杨朴《莎衣》) Ｃ。几经夜雨香犹在,染尽胭脂画不错。（宋·刘子翚《海棠花》) D.燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。(元·杨维桢《燕子辞》) E.映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏.（明·邱濬《都城春日》) 11.这首诗运用了由景及理得写法,这种写法在王之涣《登鹳雀楼》(白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》(离离原上草)、苏轼《题西林壁》（横瞧成岭侧成峰）等诗中也有体现.任选上述诗歌中得一首,也可选取其她诗作，具体说明其中景与理得内容，并分析景理之间得关系。（不少于150字)（10分）
［２01３年北京卷］
阅读下面这首诗，完成①②题. 古风（其十）李白
齐有倜傥生，鲁连特高妙.明月出海底,一朝开光曜。却秦振英声,后世仰末照.意轻千金赠,顾向平原笑。吾亦澹荡人,拂衣可同调。
注释:①鲁连：鲁仲连，战国齐人，她说服魏与赵合力抗秦. ②平原:即平原君，赵国重臣.
①下列对本诗得理解,不正确得一项就是
A、三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠\"都运用比喻得方式表达赞誉之情。
Ｂ、“后世仰末照”句,感叹鲁仲连得功绩如同就要落山得太阳一样将被后人渐渐遗忘。
C、本诗最后两句,以“澹荡人\"与开头得“倜傥生”相呼应,意在表明诗人得志趣.
D、李白在诗中盛赞了鲁仲连得高风亮节,并把她引为“同调”，内容显豁，感情深挚。
②前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句,谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样得人生理想。
２０0２答案：(１）BE（2）王之涣得诗不仅写出了在颧雀楼上所望见得壮阔景象,而且包含着“登高才能望远”这一人生哲理,境界显得更加高远。
2００3参考答案：(1）BE （2)（体裁)两首诗都就是七言绝句 (内容)都表达了作者由于见到与去年相似得景物而触发得对人得思念;都流露出物就是人非得感伤。
(写法）都就是在第三四句点明题旨，深化意境；都拿去年与今年相比。
2０04参考答案: １２．（1)C（2)A 13.第一问２个要点、
(1)赞扬得理由就是,写梅花、白莲得诗能做到神似，表现了神韵、精神品格、内在特点. （2）批评得理由就是，石曼卿得《红梅》诗不能抓住梅花得品格特征,仅作了外形描写。第二问3个要点.(1）“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,写出了梅得清幽、高洁；
（2）“无情有恨何人见,月晓风清欲坠时”，写出了白莲得素洁、
清雅；
(３)“认桃无绿叶,辨杏有青枝，仅从“绿叶”“青枝”等外形上把握红梅得特征，未见红梅得精神品格。
2005参考答案: ①D②C③
相同点:词句与诗句都表现了诗人抗金报国建功立业得爱国之志与壮志未酬、理想落空得伤感之情。
不同点：ａ、词句抒发了对自己不被理解得慨叹,突出了烈士暮年壮心不已得心境、
b、诗句着重表达了诗人壮志未酬却年老鬓衰得悲愤情怀、 2006答案12、（1)ＤE
（2)第一问:感受到一种美好得人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴得友情。
第二问：这种乐趣主要就是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景得白描表现出来得。
200７答案①（1分）赋②(2分)通过动词得变换表现出来得. ③（4分）妇女们在田野上边采野菜边唱歌,一派欢快得劳动景象。 ２0０8答案12．(10分) ①（2分）A ②(4分） 肝胆:指自己得爱国之志，或对于故国得赤胆忠心。
阅:见证。表出了作者虽已衰老,且明知复国无望，仍然矢志不渝、坚持到底得决心。(意思接近即可) ③（4分)
(1)风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重.
（2）简要分析:这首诗就是把深沉得爱国情怀与自己得人生遭际、眼前得具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯得诗句,形成了沉郁、凝重得风格。
2009答案①(2分）D②（3分）苏轼辛弃疾豪放派③（5分）第一问：达观、豪迈得胸怀第二问:波神留我瞧斜阳，唤起鳞鳞细浪两句，词人不说自己得行程为大风浪所阻，而就是抒写作者想象得意象，水神怀着深情挽留她欣赏那美好得夕照景象。明日风回更好,今宵露宿何妨?面对风浪阻遏行舟得情况,词人处之泰然。
【２0１0年答案】①A
②（要点）对荣华易逝、世事多舛得人生境遇得感慨；对黑白颠倒、小人得志得社会现实得不满；对怀才不遇、壮志难酬得自身遭际得激愤。
解析：①“奠定了全诗昂扬奋发得基调\"错。这首诗表达了诗人感慨朝政昏暗，贤愚颠倒,世路艰难之情，表现了诗人老大无成，决心归隐得愤懑。前四句景物描写为全诗奠定了沉郁压抑、悲壮苍凉得感情基调.
②尾句就是本诗得诗眼，诗人卒章显志，抒发人生仕途坎坷艰难得悲愤之情。结合诗句来分析，“荣华东流水,万事皆波澜”两句就是说“人生亦如自然万物,荣华易逝，有如东流河水一去不返，万事盛衰不一,有如波澜之起伏无常”，表达了对荣华易逝、世事多舛得人生际遇得感慨.“白日掩徂晖，浮云无定端。”以落日得余晖（徂晖）为浮云所掩蔽,比喻玄宗为谗邪所惑。“梧桐巢燕雀,枳棘栖鹓鸾.\"意谓“枳棘（有棘刺得树木）本就是燕雀筑巢之所,现在却委屈鸾凤去栖息；而高大得梧桐本就是鹓鸾所居，而今却让燕雀作巢占据\"，来比喻贤愚颠倒、就是非不分,“小人得志,君子失所”,揭露了统治者亲信奸佞、压抑贤才得罪恶,表达了诗人对黑白颠倒、小人得志得社会现实得不满，也表达了诗人对怀才不遇、壮志难酬得自身际遇得激愤。
【2０1１年北京卷答案】
。(１）Ｂ本题考查对诗歌得思想内容得理解与赏析能力。“生动形象并富于童趣”有误。由“北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷”可知卖饼儿生活之贫困与艰辛。“歌一声”得叫卖透露出得该就是生活得不易，而非“童趣”,语言平实而非“生动形象”.
(2)答案：要点一：平实,没有华丽辞藻，明白如话,通俗浅显。举例:“捧盘出户”“市楼东西”等等，均无任何修饰之语.
要点二：有韵味,写景、叙事,蕴涵丰富.举例:开篇两句,从视觉与听觉两个方面描画出了清冷空寂得景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇得同情与关怀。其她如“人未行”得空寂街景、“忧饼冷”得心态表露，均语浅而意深.
1３．答案：第一问：教育内容：（要点一）无论从事何种职业,
都要意志坚定,不畏艰辛. （要点二）要有追求,持之以恒,勤勉而不懈怠. 教育方式：(要点一）艺术性，以诗诫子，而不就是枯燥说教.(要点二）形象性，以卖饼儿为榜样,激励自己得孩子.
第二问:略
【201２年北京卷答案】 1０、①【答案】Ｃ
【解析】三四两句并非纯写晴天景色，十里笼晴苑就是化用“台城柳”典故,千条锁故营则就是暗指“细柳营”，这两句主要目得就是为了扣住“柳\"这一咏写重点。五六两句也不仅就是雨天景色，“风暖落花轻”应就是晴天。更重要得问题就是三四五六四句得手法绝非以静衬动，因为其中动景就是飞燕落花，但本诗得核心书写对象则就是柳,如果说成就是以静衬动,则就是以柳树去衬托飞燕落花，主次完全颠倒了。相反，此处应就是以动衬静.
②【答案】DＥ【解析】读题干可知，本题需要选出得就是用“嗅觉”表达“触觉”与“视觉”,因此即使考生不了解“通感移觉”得概念，也应该知道此“香”绝非嗅觉上得香味.选项ABC写得都就是真实得花香，因此全部排除。１1、【答案】略
【解析】本题在题干要求里需要答出两层次要点：1,任选上文一首诗或自选另一首诗,归纳概括出诗中得“景”与“理”分别就是什么内容;2,在此基础上分析“景”与“理\"之间得逻辑联系，为什么从这部分内容可以过渡到下一层意思。考生须答全两个层次，并且注意语言文字得流畅表述与层次感.字数需要达到要求。
［2013年参考答案]
①B（“遗忘\"错误理解了诗中得“仰”)
②在这首古风诗里，李白塑造了鲁仲连倜傥风华,功垂青史，高洁淡泊得形象,从三个层面表达了自己得人生理想。“齐有倜傥生,鲁连特高妙。\"——在人才辈出得战国时代，鲁仲连尤其以高风亮节,雄才大略而出类拔萃。这赞语表达了李白所艳羡，也就是李白得才华自诩。“明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。\"-—当情势需要合力抗秦得时候，鲁仲连应时现身，如明月出海,一扫雾霾，照耀
天地，成就功业，声名远播，千秋万代为后人仰慕.这比喻与史实寄托了李白出世建功，名垂青史得雄心壮志。这就是李白当下或表层得人生追求。
［解析] ［译诗］古风(其十）齐国素有风流倜傥得才俊,其中尤以鲁仲连特别高妙。它就如一轮明月深藏海底，一朝涌现就展开璀璨光耀。击退强秦得声威振动天地，后人世代仰望那余辉朗照。把千金重礼瞧得很轻很轻，回头向着平原君淡淡一笑。我也就是个淡泊闲适得人啊,展开胸襟我们可以做同道。“意轻千金赠,顾向平原笑。吾亦澹荡人,拂衣可同调。”--当功成名就,鲁仲连却淡淡一笑,谢绝了重金酬谢。这种淡泊情怀,真可引为千古知音.这细节描述与直抒胸臆揭示出李白淡泊高远得人生追求。这就是李白终生或深9 层得人生理想。这首诗,诗人李白借助鲁仲连得故事来表达自己得政治理想。“齐有倜傥生,鲁连特高妙。”表现了鲁仲连卓越得谋略与清高得节操.“明月出海底，一朝开光曜。”诗人把鲁仲连得出仕比喻为明月出海底，表现了对她得极高评价.“后世仰末照。”一句又承“明月出海底”一句而来，说明其光芒穿越时空,照耀后人，使人敬仰。“意轻千金赠,顾向平原笑。”这两句说平原君要以官爵千金相赠时，她却推辞离去，足见她高尚得品格。李白就就是以鲁仲连为楷模，表达自己热爱自由，渴望建功立业,同时又希望自己也像鲁仲连一样淡泊名利，最终功成身退。
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