亲亲小老鼠
活动思路：
在幼儿的美术作品中，我们经常可以看到一些在成人看到既可笑又可爱的形象，如不合逻辑的构思、不合比例的造型、随意安排的空间构图等。这些都是幼儿从自身经验出发，经过大胆想象而创造出来的。因此，幼儿美术教育应当鼓励和指导幼儿以自己的眼光观察周围世界，形成有个人特色的艺术表象，并通过大胆想象艺术地表现自己的体验。由于中班的幼儿处于一个玩耍的时期，这阶段的幼儿对新鲜的事物格外敏感，更喜欢一些小动物，通过制作《亲亲小老鼠》手工制作会增强幼儿的注意力，以及学习事物的能力，并能让小朋友体验到得到制作自己喜爱的小动物的快感。
活动目标：
1.认识小老鼠的外形特征。
2.了解磁铁同极相斥、异极相吸的原理。
3.锻炼幼儿组合能力和实际操作能力，让幼儿体验手工的成就感和乐趣。
活动重点：在制作中激发幼儿对磁铁吸引能力感兴趣，认识磁铁的基本特性。
活动难点：给泡沫涂色绘画和粘附磁铁是本节活动的难点。
活动准备：磁铁、毛根、九字钉、泡沫球、胶水、油画棒
活动过程：
一、教师展示作品，激趣导入。
1、与幼儿相互问好。
2、谈话激趣。
师：老师今天要给大家看一种小动物，相信很多小朋友都见过这种小动物。（老师出示制作好的手工作品）
师：你们想知道这两个小老鼠是怎么就亲在了一起呢？
3、明确活动内容。
师：一会儿老师就和小朋友们一起制作一对可爱的亲亲小老鼠。
二、指导幼儿制作亲亲小老鼠
（一）认识制作工具。
1、教师指导幼儿观察成品，提问：
师：小朋友们观察下制作这样一对可爱的亲亲小老鼠需要哪些材料？
2、教师依次出示材料，幼儿回答，教师点评，订正材料的名称。
3、认识、展示并分发材料。
师：现在大家按照老师教给你们的方法，将手边的用具和材料依照制作顺序放在桌子上，大家看看自己桌上的材料有没有缺少什么。
（二）制作亲亲小老鼠
1、给泡沫球上色
给泡沫球的一半涂色并画出未涂色底部的四个固定九字钉的位置。
强调涂色的位置和四个固定九字钉的位置。（教师做出示范，幼儿仔细观察）
师：小朋友们，我们看到的这个泡沫球是一个鸡蛋形状的，我们涂色的时候只涂它的一部分，所以小朋友们不可以给鸡蛋全部涂色哦。因为我们要把这个泡沫球当做小老鼠的身体，大家想一想，小老鼠的肚皮的颜色是不是跟它背部的颜色是不一样的呢？（老师展示小老鼠的成品）所以小朋友们只把泡沫球的一面涂色就好，另外小老鼠有四只脚，我们要把九字钉当做小老鼠的脚，所以在没有涂色的地位，我们选四个位置来固定九字钉当做它的脚，大家想一想小老鼠的脚是怎么长的呢？大家看老师怎么做（教师做示范）
2、拧九字钉
将九字钉对着未上色的部位呈四边形拧好
强调拧九字钉的方法与技巧（教师出示详细示范，幼儿仔细观察。）
师：小朋友们，我们现在要给小老鼠按脚啦，首先我们先拿起一个九字钉，我们慢慢的把九字钉拧在我们刚刚没有上色并画出了四个位置任意一个位置，然后再依次把其他三个九字钉拧在另外三个地方。
3、完善小老鼠
用毛根制作小老鼠的耳朵根尾巴，并依次粘贴上去。用磁铁充当小老鼠的鼻子，其次再把眼睛贴上去。
师：小朋友们，我们看看手里的小老鼠到现在还缺什么呢？是不是就差眼睛、鼻子、耳朵和尾巴了呢？（教师展示成品）那我们用什么方法将它们的这些东西贴上去？
师：首先，我们先把小老鼠的眼睛和鼻子贴上去，大家注意看展示品，看看老鼠的眼睛和鼻子是在哪里长的呢，然后我们用胶水把眼睛和磁铁贴上去。然后我们用毛根制作老鼠的耳朵跟尾巴。我们把一条毛根像小蛇盘旋状的样子将毛根卷起来，大家看像不像一个小耳朵呀？然后再用另一条毛根像小蛇爬行状的样子把毛根扭一扭。最后我们对应着展示品将耳朵和尾巴用胶水贴在小老鼠的身上。
强调毛根的编织方法与技巧，强调粘贴的位置。（教师做详细示范，幼儿仔细观察）
4、制作另一个小老鼠
安装同样的方法制作另一只小老鼠，然后把两个小老鼠的鼻子对着鼻子看看会发生什么？
5、检查评价
强调在检查评价这一环节中，注重幼儿之间的互相观摩和互相帮助，并协助幼儿完善手工制品。
（三）操作展示
1、实践
师：小朋友们现在看看你们的小老鼠都做好了吗？你们把两只小老鼠的鼻子对在一起发生了什么呢？两只小老鼠是不是亲在了一起呢？
幼儿尝试
幼儿师范、展示。
师：哪位小朋友给大家展示下自己的亲亲小老鼠呢？
强调积极配合幼儿向大家展示手工制作品的整个过程，调动幼儿在学习中的主观积极性。
2、整理工具
师：大家有没有将桌上的手工制作用品整理好，看一下小老鼠会不会把小画笔叼走了，认真检查还有整理自己的工具哦。
三、小拓展
（一）说一说
1、师：小朋友，亲亲小老鼠制作成功了，大家有没有感觉到开心呢？
2、幼儿汇报交流。
3、师：小朋友，你们会慢慢长大，每次长大一点就要学习比较复杂的东西，你们怕不怕呢？你们需要怎么面对困难呢？
4、幼儿思考回答，教师评价、
（二）互动活动
让亲亲小老鼠见证你们的成长
师：复杂的亲亲小老鼠制作成功了，说明我们小朋友长大了一点点，学习到了许多知识，这么复杂的小老鼠我们都做好了，还怕其他的困难吗？我们要快快乐乐的成长做一个心灵手巧聪明懂事的好孩子。
教师小结。
师：通过复杂的手工制作可以看到小朋友们的成长正在一点点的发生着变化，小朋友们会慢慢长大，将来不断的克服着各种困难，健康茁壮的成长。
四、教师小结，活动结束。
小朋友们，很高兴和大家一起制作了这两只可爱的小老鼠，看它们多快乐，就像小朋友们一样快快乐乐地在逐渐成长，老师希望你们做一个快乐而懂事的好孩子。
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