外来务工人员子女家庭教育现状及对策

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外来务工人员子女家庭教育现状及对策

［摘要］通过对江苏省启东市某小学外来务工人员子女的问卷调

查和访谈，发现外来务工人员子女在学习习惯、学习态度和心理等方

面问题较多。针对这些问题，应采取积极措施，从外来务工人员自身、

学校等方面入手，加强和改善外来务工人员子女家庭教育现状。

［关键词］外来务工人员子女；家庭教育；现状；对策

一、调查背景

某小学开办于2002年，从开办起一直是外来务工人员子女的定点

学校。从2017年9月初统计的数据看，该校现有学生1486名，其中

外来务工人员子女431名，占全校学生数的30.48%。2017年9月新

生入学时，一年级学生数183名，其中外来务工子女有98名，占

53.55%。孩子的健康成长，离不开社会教育、学校教育，但是家庭教

育有着更重要的地位和作用。

二、某小学外来务工子女家庭教育情况的调查和分析

笔者以某小学一至六年级的453名外来务工人员子女作为调查对

象，全面了解外来务工子女的家庭教育情况。具体如下：1.经济情况：

了解到大部分家长生活在社会的底层，经济压力大，没有能力给孩子

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提供必需的学习资料和设备，如电脑、书籍等。2.辅导学习情况：大部分家长忙于工作，教育意识差。有些家长甚至把孩子交给老人带，对学生的思想、学习和行为习惯缺乏正确的引导。3.家庭教育方式：教育方法多以打骂教育为主，少有鼓励和表扬，问题较多。

三、外来务工人员子女存在的主要问题
（一）外来务工人员子女在学习方面的主要问题
大部分外来务工人员子女没有受过幼儿园的教育，他们的学习基 虽然这些学生在学习上的付出并不比其他同学少，但是础相对较差，
效果甚微，如果没有长期的坚持，以及家长和教师的鼓励和帮助，短时间内根本无法跟上班级的学习进度。
个别学生不能快速适应新的学校环境，体会不到成功的喜悦，往往怀念过去的同学和学校。

（二）外来务工人员子女在心理方面的主要问题
经过家访调查，我了解到外来务工人员大多收入并不高，其子女的学习用品很不丰富，基本没有课外书，有些学生家里没有电脑和网络，查找寻资料很不方便，所以这些学生与同学的交往中，难免会有心理上的落差。再加上他们学习成绩差，普遍在内心深处有自卑感。

四、外来务工人员子女的家庭教育现状的干预策略
（一）从自身做起，家长和孩子共同成长
有什么样的教育理念就有什么样的教育行为。外来务工人员首先要转变自己陈旧的教育观念，应充分认识到家庭教育在子女成长中的重要作用，家长要通过学习掌握孩子的成长规律，采取科学而又行之有效的家庭教育方法。外来务工人员应积极参与学校或社区组织的各

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类家庭教育活动，通过学习掌握相关的家庭教育知识，学习正确的亲

子沟通技巧，在日常生活中要给予孩子充分表达内心想法的机会，真

正通过沟通了解子女的心声，提高沟通质量。

（二）从学校入手，教师和家长齐抓共管

1.多种形式宣传，传递先进家教理念。定期召开家长会。学校领

导可以利用家长会把先进的教育理念传递给家长，引导家长在日常的

生活中有意识地注意对学生思想、学习习惯和行为习惯等方面的引导。

建立微信公众号。学校的心理健康教师可以根据学生周期性反映出来

的问题，推送热点问题的指导文章。如每学期开学可以推送有关“假

期综合症”的文章；期中和期末都有质量调研的测试，可以推送关于

考试焦虑的文章，让外来务工人员和孩子一起学习。2.充分发挥学生

发展指导中心的作用。学校的发展指导中心要有专人值班，让有咨询

需求的家长和学生能有地方“倾诉”烦恼。心理辅导教师对来访者需要

建立详细的档案，并定期进行回访调查并经常性地和班主任及任课教

师联系，对已经出现问题学生做好台账。有计划地对外来务工人员子

女个别或共性的不良习惯和心理问题，分别采用个别辅导或团体辅导

的方式进行主动干预。3.发动班主任对外来务工人员子女进行帮扶。

每个学期开学，学校领导统一布置班主任对外来务工人员子女的家庭

经济情况进行调查，对确实困难的“困境学生”，班主任可以向学校汇

报。学校向相关部门申请，适当提供一定的经济补助。

作者:郭晓荣单位:江苏南通启东市善成小学

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