为什么要让孩子学习一门特长
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发布时间：2022-04-24 02:10
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时间：2022-06-25 18:37
孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都半途而废了。
你有没有想过，这是大人的问题，不是孩子的问题。因为大人从思想上都不清楚，到底为什么要让孩子学一样特长，目的是培养孩子什么能力。
1、孩子的特长都是后天培养的
对于孩子来说，我们只能看到孩子是否具有某种天赋，而无法看到她有什么特长。其实，孩子的特长都是靠父母培养出来的，没有孩子天生有特长。
有些孩子有艺术天分，那是天生的，比如莫扎特，他从小就有音乐天赋，但是他的钢琴特长也是后天父母培养的，他并不是生下来就会弹钢琴。
现在很多孩子干什么都坚持不下去，三分钟热乎气，然后就说没有兴趣，这很好理解。谁会对一个辛苦，枯燥的事情保持持久的兴趣？大多数的成年人都做不到，更何况是一个充满好奇的孩子。
也有很多孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都是半途而废了。
在孩子练习过程中，大人要付出很多的辛苦，就是这个长年累月，风雨无阻的每周上课，很多父母自己都不能坚持，就会嫌烦嫌累。
我们要告诉孩子，比赛结果不重要。重要的是，你拥有了资格。而即使这个资格也是你自己用了这么长时间奋斗出来的。
我们要让她知道，她一切的努力都是为了她自己得到最大的快乐，而不是为了父母。
2、孩子的特长是一种生活能力
我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习特长。
学习一种特长是培养手段，而不是培养目的。不一定孩子学的特长越多竞争力越强。而是我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御*，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质。
一个人能够成功，不是要具有某种特长，而是具有某种成功的素质，而这种素质的培养可以通过从小对孩子培养特长开始。
当然更需要父母对自己的自我约束能力和严格要求。一个没有自控能力的父母也无法培养出一个有自控能力的孩子。言传身教永远是教育孩子最好的方式。
其实，我不赞同让孩子小时候随心所欲的快乐自由，什么都不管是一种积极有效的教育方法。那种看似放任的教育，其实是家长的自我懈怠。
我主张让孩子小时候就懂得要学会控制自己，要学会坚持，要培养自己的耐心和耐性。
因为这一切从小他坚持学一个东西的时候，都已经遇到过了，并在大人的指导下很轻易的就可以度过。
3、注重孩子内在魅力的培养
孩子是建立良好习惯和条件反射最容易的时候，为什么现在大人改变很难。可是小孩子就很容易，就是因为孩子可塑性强。
一个从小思想被教育好的孩子，根本不用担心他的学习，他的与人相处的能力，因为他已经很懂如何自我控制，如何合理的管理时间了。
大脑是支配人言行的中枢指挥系统，只有这个系统建立得好，不断地给予完善，整个人的言行才能表现出合理和有目的。
一个孩子要想成为一个健康的人，首先要拥有一个健全的人格，而这是靠精神内在所支持的。这也是孩子长大以后的魅力所在。有才华和有人格魅力是两个概念。
我们做父母的不能光把眼睛盯在注意培养孩子的才华上，而忽视在这个培养过程中更重要的孩子内在魅力的培养。
因此我的建议就是好好想想，如果孩子有注意力集中的特点，去找一个可以发挥这个天赋的特长去培养他，比如下棋，训练他的观察力和思维能力等等。
关键是要明确目的，不是为了让她成为一个什么特长专家，而是要培养她成为一个有生存竞争力的人。
4、让孩子学特长前需要问自己的9个问题
问题1
让孩子学特长，是不是因为邻居家的孩子或孩子的同学也在学？你是否觉得如果你不送，孩子就可能落于人后或者你没有尽到责任？
如果答案是“是”，请放弃让孩子学特长吧。因为学习的初衷就不对，当别人都在学的时候，这就不算特长了，培养孩子的艺术细胞固然没错， 但如果是一味的攀比或者跟随，那这种学习对孩子有什么意义呢？
问题2
让孩子学特长，你是否有“圆自己小时候没实现的梦想”的成分在里头？哪怕是极少的成分，是不是也会对你的决定有微妙的影响？
如果答案是“是”，请放弃。同样，还是初衷不对，有的家长小时候梦想着学钢琴之类，可能因为种种原因没有学成，就想让孩子代替自己完成这个梦想，那有没有考虑过孩子可能有自己的想法呢？
问题3
是不是考虑过所有常见的才艺项目，比如画画、芭蕾、网球、钢琴等，最后才决定选择这一种？还是从未考虑过，就是一门心思认准自己想让孩子学的项目？
如果答案是“是”，请暂停让孩子学特长。应该先了解孩子，看孩子喜欢哪个项目，适合哪个项目，否则南辕北辙，最后家长累孩子苦，双方都不开心，何必呢？
问题4
你是否已经决定为自己增加一份不拿工资的工作？送孩子去学琴、陪孩子去练琴，需要全心付出，不仅没有薪酬，孩子还有可能误解你。至少在四五年时间里，你是否做好长期付出的心理准备？
如果答案是“否”，请暂停让孩子学特长。如果自己都没有准备好陪孩子，孩子做的准备可能就更少。学特长本来就是很费时间和精力的，需要长期练习，更需要家长的陪伴和支持！
问题5
孩子一人学琴，全家会失去很多娱乐时间，周末可能不再完整，出门旅游3天后就必须往回赶……对于这些牺牲，全家做好准备了吗？
如果答案是“否”，请停止让孩子学特长。看起来学特长还是孩子一个人的事，加上陪伴的家长也就两三个人，但实际是无论孩子还是陪伴的家长，都是家庭的重要组成部分，因为这个，可能会失去很多家庭活动的机会，没准备好就先停止吧。
问题6
对学特长过程中出现的意外现象是否有足够的心理准备？
如果答案是“否”，请暂停让孩子学特长。如果孩子是个天才，一朝成名，甚至有可能要辍学专门发展，你们准备怎么做？如果孩子学了好几年仍然成绩平平甚至出现叛逆情绪，又如何处理？这些都应该事先考虑清楚。
问题7
如果孩子最后不能在特长这一领域有所建树，或者这个特长只能成为他一项并不算特别突出的业余爱好，你会后悔吗？
如果答案是“会”，请放弃让孩子学特长。一开始就应该知道学特长最低要求也就是业余爱好，学得好可以成为从业者，再好一点可能是艺术家，但不是一开始就能看到成绩，如果因为没能学有所成就后悔，那么就不用开始了。
问题8
学特长练习的过程是很痛苦的，你会不会看到孩子太累、太苦而舍不得？你能否狠得下心来要求他一遍又一遍地重复？
如果答案是“会”，请放弃让孩子学特长。再强调一遍，任何一门艺术的习得在后期都不会是轻松的。
问题9
你能否保证永远有积极向上的*，只给孩子正面的表扬和鼓励，即使在你情绪不佳或孩子不太听话的时候，也保证对孩子绝不会谩骂和体罚？
如果答案是“否”，请放弃让孩子学特长。 同样的，这也是内心强大的需要，不光在学艺术这件事上，在其他事情上也是如此。
如果以上9个问题问过自己后，认定自己一切都准备好了，恭喜你，你的思路是正确的，和孩子一起努力吧！
