怎么才能学好高中生物、地理?
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怎么学好地理：
一、加强对各类地图的应用
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具——地图册。
2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。
3、动手绘制示意图
如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
二、要善于把不同的地理事物联系起来
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。
三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。
如何学好生物：
1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。 2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
2．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。（ 1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。（ 2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。（ 3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
3．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
4．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
5．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
6．实验整理以后跟概念联系起来理解。 （把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因） 正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。 养成写实验观察日记的习惯。
7．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
8．根据内容用不同方法记忆。 （1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。 把想起来的主题不管顺序先随便记下来。 把中心主题写在中间位置。 按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。（ 2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。（ 3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
9．不懂的题必须解决。 先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。
10．通过解题确认所学内容。（ 1）整理做错的题，下次考试前重点复习。（ 2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。（ 3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。
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我是一个高中生，同样要学这两科，我的经验是上课要用百分之二百的认真程度去听课，这样你的课程绝对不会差。当然，课下背当然的。。
我到是认为预习的必要性不大…
我的小小建议，希望能帮的上忙。
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我是一个08届毕业生。地理暂且不论。高中生物的学习主要就在于课堂，老师的笔记很重要。初中的知识很笼统所以要很快的注意把精力集中在接受新知识上而不是回想“初中这里明明是这样的啊”，生物的考试内容也不会很难，都是紧绕课本的，一定要掌握基础定义，这是最重要的，题目多会围绕一些基础定义下文章，只要你各种定义掌握的很清楚，就基本上可以左右乾坤了~~~这些是经验，希望能够给你帮助~~~~~~~~~
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我是06级的，高考生物接近满分，我觉得生物是一门文理并重的学科，书上的东西很有限。上课做好笔记，老师的资料以及平时练习的各类试卷认真整理。不管是什么题一定要自己理解每一个环节。对习题，常错题要自己归类。
不要存在侥幸心理，任何一个小失误都会导致失分，尤其是选择题要仔细推敲。我个人认为高中生物比初中的简单多了，不用机械的背诵，重在分析。
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上课注意听讲,笔记好好做,没事多看看课外练习册-
不全班前十才怪-
