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可以说,中国的科举制度是划时代的一大发明,是中华民族对世界文明的一大贡献。科举制度诞生于隋朝,成长于唐代,完善在宋代,这是全世界古代封建社会时期最为公平的选拔制度,不存在之一。
在科举制度诞生之前,我国的人才拔制度,经历了察举制和九品中正制。所谓的察举制,就是以下向上推举人才的制度。察举制度严格的说应该是从汉文帝时期形成的,皇帝要求地方上举荐贤良方正能直言极谏者。
当然,皇帝可不是拉到篮里都是菜,对于地方上举荐上来的人,还是要经过考试考核,对于这些天之骄子,还要进行分档。雄才大略的汉武帝时期,这项察举制度逐渐成型,选材的标准逐渐统一,考试的方法也逐步确定了下来。
而九品中正制则是在天下设置设置中正官,这些中正由德才兼备的人担任,这些人需要对当地的人才进行划分,将它们分为上中下三等,每一等再细分出上中下*。其实九品中正制就是察举制的升级版本。这两种制度都取决于人或者中正官的主观判断,最后形成了世家大族对于朝廷官职的垄断,平头百姓报国无门。
而科举制度诞生之后,这种情况得到了根本性的扭转。大批的升斗小民,门第不高的庶族知识分子参与到了竞争,在一定程度上为普通老百姓打开了上升通道,压在普通读书人头顶的玻璃天花板被捅出了一个窟窿。被士族垄断的*要职逐渐被底层的读书人占据。
真正有才华的书生有了展现自己才能的机会与舞台,他们依靠自己的能力,而非门第进入*中枢,大大提升了他们的社会地位,使得原本尖锐的社会矛盾出现了一定程度的缓解,让普通老百姓看到了出人头地的希望。
科举制度不仅仅对普通老百姓有着很大的冲击力,对于维护封建统治也是有极大的好处的。首先,科举制度使得原本是大势族垄断的公权力被释放出来,大量的平民以及小地主知识分子从*到地方上挤压了士族子弟在官场的活动空间。
原本两晋时期是大士族凌驾于皇权之上的情况不再发生,权柄逐渐回到了帝王的手中。这对于增强皇权起到了决定性的作用。
不仅如此,科举制度任人唯贤,选拔出了大量的有真才实学的*,这些人用他们的才智,默默的为国家做出贡献,使得国家的行政效率大幅提升。
科举制度的确立使得整个社会兴起了学习热潮,读书人受到了普遍的尊敬。在当时作为一个普通读书人,想要逆袭登上人生巅峰,他们只有一条路,可以选择,那就是通过科举考试,除此之外,就别无他途了。
所以科举制度就像一块巨大的吸铁石一样,吸引着广大读书人努力学习,天天向上,既往有一天鱼跃龙门,改变人生。于是整个社会就形成了良好的学习氛围,大家都知道一点,只有读书才能够改变你的固有阶级,才能让生活变得更美好。
同样社会上对于那些读书人也更加尊重,因为谁都不知道眼前这个落魄书生会不会金榜题名摇身一变成为*。
当然科举制度对于我国的意义并不都是积极进步的,任何的制度,在用了1000年之后,都会出现各种各样的问题。比如说我国的科举制度过分注重经史子集,对于自然科学十分忽视。
但是这个板子不能打在科举制度的身上,中华民族向来就不注重科技,许多创造发明都被视为奇技淫巧,科举制度只是对于这种社会现象的集中体现而已。
科举制度还有一个副产物,那就是作坐师门生同年关系,这些人形成了一个紧密的利益团体,同气连枝,严重破坏了古代官场的*生态。
其实任何一项制度都有积极的和消极的两面,科举制度就是这么一个例子,是但是无论如何,科举制度对于人类文明进步的意义是无比巨大的。