课文是怎样把奶奶想要分杏的愿望写具体的?

发布网友 发布时间：2024-09-28 16:06

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热心网友 时间：2024-09-28 16:16

按照事情发展的顺序，课文将奶奶分杏这件事写清楚的过程分为以下几个部分：

1、起因：“我”家杏儿熟了，领居家的小孩嘴馋来摘杏子。

2、经过：奶奶发现后没有责备他们，反而打杏、分杏送给孩子们。

3、结果：奶奶分杏这件事让“我”懂得了分享的快乐。

一、奶奶想要分杏的愿望：

在课文开始的时候，奶奶看到树上结满了杏子，心里非常开心，渴望品尝这些美味的杏子。她决定把杏子分给全家人一人一个。

二、家人表达对奶奶的关心：

奶奶的孙子和儿媳得知奶奶想要分杏的愿望后，纷纷表达出对奶奶的关心。他们觉得奶奶年纪大了，应该享受更多的关爱，不应该自己动手分杏。

三、奶奶坚持分杏的决定：

奶奶听到孙子和儿媳的话后感动不已，但她还是坚持要亲自分杏。她认为只有亲手品尝过的杏子才是最美味的，她希望自己能够亲手给每个人分杏，来表达对家人的深深的爱。

四、分杏的具体过程：

奶奶拿起篮子，站在杏树下开始分杏。她先选了一个最大最圆的杏子，放进儿媳的碗里，表示希望她健康美丽。接着，奶奶又选了一个颜色红润、皮肤光滑的杏子，放进孙子的碗里，寓意他聪明伶俐。奶奶细心地挑选了每一个杏子，并根据每个人的性格特点和喜好来分配。

五、分杏后的感受与反思：

分杏结束后，奶奶坐在杏树下，看着家人们品尝着她亲手分的杏子，心里倍感幸福。她意识到，家人给她的关爱是深沉而真挚的，而自己亲手分杏的决定也是正确的。奶奶为自己能够为家人分杏感到骄傲和满足。

通过以上的描述，课文将奶奶分杏这件事情的发展过程写得十分清楚，让读者能够逐步了解奶奶的愿望、家人的关心、奶奶的坚持和分杏的具体过程，同时还表达了奶奶分杏后的感受与反思。

热心网友 时间：2024-09-28 16:20

按照事情发展的顺序，课文将奶奶分杏这件事写清楚的过程分为以下几个部分：

1、起因：“我”家杏儿熟了，领居家的小孩嘴馋来摘杏子。

2、经过：奶奶发现后没有责备他们，反而打杏、分杏送给孩子们。

3、结果：奶奶分杏这件事让“我”懂得了分享的快乐。

一、奶奶想要分杏的愿望：

在课文开始的时候，奶奶看到树上结满了杏子，心里非常开心，渴望品尝这些美味的杏子。她决定把杏子分给全家人一人一个。

二、家人表达对奶奶的关心：

奶奶的孙子和儿媳得知奶奶想要分杏的愿望后，纷纷表达出对奶奶的关心。他们觉得奶奶年纪大了，应该享受更多的关爱，不应该自己动手分杏。

三、奶奶坚持分杏的决定：

奶奶听到孙子和儿媳的话后感动不已，但她还是坚持要亲自分杏。她认为只有亲手品尝过的杏子才是最美味的，她希望自己能够亲手给每个人分杏，来表达对家人的深深的爱。

四、分杏的具体过程：

奶奶拿起篮子，站在杏树下开始分杏。她先选了一个最大最圆的杏子，放进儿媳的碗里，表示希望她健康美丽。接着，奶奶又选了一个颜色红润、皮肤光滑的杏子，放进孙子的碗里，寓意他聪明伶俐。奶奶细心地挑选了每一个杏子，并根据每个人的性格特点和喜好来分配。

五、分杏后的感受与反思：

分杏结束后，奶奶坐在杏树下，看着家人们品尝着她亲手分的杏子，心里倍感幸福。她意识到，家人给她的关爱是深沉而真挚的，而自己亲手分杏的决定也是正确的。奶奶为自己能够为家人分杏感到骄傲和满足。

通过以上的描述，课文将奶奶分杏这件事情的发展过程写得十分清楚，让读者能够逐步了解奶奶的愿望、家人的关心、奶奶的坚持和分杏的具体过程，同时还表达了奶奶分杏后的感受与反思。