如何看待小学生利用APP打分?
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发布时间：2024-10-21 03:46
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热心网友
时间：2024-10-21 19:11
对于利用APP为学生一举一动量化打分,我有以下几点看法:
1. 这种做法有助于培养学生的自律性和责任感。通过量化打分的方式,让学生对自己的每一个举动和习惯都要积极负责和认真对待,这有利于培养自制力和责任心。
2. 但也可能造成学生的心理压力。过多的量化监控会让学生觉得自己处在被评价与判断之下,容易感到焦虑和压抑,对心理健康有一定影响。
3. 可能导致形式主义。注重量化指标而忽视学习的内在体验,更多追求数字和奖励,这在一定程度上容易造成形式主义,不利于内在动机的培养。
4. 监控手段也需适度。APP是否涵盖的生活内容和评分维度需要适当权衡,避免过度强调某些方面而忽略其他要素的监控与引导。这需要运用 sagacity 的方式实施。
5. 需要与人工评价相结合。量化评分有助于全面系统地了解学生的表现,但也存在评定标准不够精确和涵盖面有限的可能。因此,仍需要教师的人工参与,与数据相结合,做到全面准确地评价学生的学习和生活情况。
6. 需营造宽容的环境。在运用APP量化评分的同时,学校和老师应营造宽容包容的环境,让学生感受到成长的乐趣,而非评分的压力。这也需要家长的配合和理解。
总而言之,利用APP进行学生表现的量化评分这一举措,需要权衡方方面面,斟酌实施,并在运用过程中不断优化和修正。既要发挥其优点,培养学生的主动性和责任心,又要防范其潜在问题,如心理压力过大和形式主义等。关键是要创设一个既严谨又包容的学习环境,让每一个学生都能茁壮成长。
