沁园春长沙优秀教案
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发布时间：2022-04-22 05:25
共2个回答
懂视网
时间：2022-08-30 05:15
1、导入新课：秋天，在一般人眼中，往往充满了苍凉，充满了伤感，而在他年轻的时候，却曾为秋天吟唱过一曲昂扬的赞歌，那么今天就让我们一起来学习这首充满力量、充满豪情壮志的《沁园春?长沙》。
2、鉴赏诗歌内容，感受形象，理清思路： 理解前三句，词的上阕有一个领字，请找出来 ？说说领起了哪几句？描绘了哪些秋景？诗人是从哪些视角来描写这些绚烂多彩的秋景的？
3、结合背景讲解：这首词写于1925年。是北伐战争开始的前一年。当时中国阶级斗争异常激烈。震惊中外的“五卅运动”和省港大罢工已经爆发,农动也迅猛异常，同志当时直接领导了湖南的农村运动，先后建了二十多个农民协会，并创立了湖南农村第一个党支部。随着高潮的到来，各党派对领导权进行激烈的争夺。右派势利想篡夺立功，而党内，陈独秀又提出了“一切权力归”的错误主张。等同志同右派势力和党内右倾机会注义进行了针锋相对的斗争。“问”道出了词的主旨，提出了政权的领导权问题，“问苍茫大地，谁主沉浮。”突出了词人的博大胸怀，凌云壮志。
4、《沁园春?雪》和《沁园春?长沙》在结构、思想主旨上有什么异同？
5、结构：相似，都为双调，字数相同，上十三句，下十二句；
6、主旨内容：同是写景抒情，赞美大好河山，抒发豪情壮志、理想抱负。
7、不同点：《雪》通过对雪景的描写赞美了祖国美好的河山，由美好的河山引出英雄人物，表现诗人作为领袖的伟大抱负和坚定信念。《长沙》通过对湘江秋景的描绘和对青年时代斗争生活的回忆，抒发青年对国家民族命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。
8、全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的青年。
懂视网
时间：2022-08-30 05:21
1、写景、议论、抒情的表达方式。
2、背诵课文、默写课文，能力目标：理解背景、把握大意。教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念。
3、题解与背景：同志是中华人民共和国的缔造者和领导者，他的卓越的 军事才能和指挥才能被世人所公认，他的文学才华也同样被世人所称道，尤其是他的诗词更是表现出了很高的文学修养。
4、作者用一个惜字统领全文、评价历史人物，包含着什么样的感情？ （惋惜、委婉批评不足）。
热心网友
时间：2023-07-21 16:59
对当时*形势的判断，对中国*领导权的等问题.《沁园春 长沙》这首词所描写的湘江秋景，看看诗人主要通过那些意象来表现自己的情感和思绪；词的下片转到“忆往昔峥嵘岁月稠”，围绕“同学少年”表达了回忆“昔日之游”，表述的是小“我”同一个激进的群体发生的关系。一个人独游多少有点孤寂感，当年同朋友结伴来游，生活是多么充实多么丰富。长沙，在词人的人生旅程中，是社会生活的初始舞台，又是*斗争的壮丽舞台。“峥嵘岁月稠”正是对昔日学习、战斗审核的高度艺术概括。词人的注意力不在游戏山水，而在对历史使命的指点，在对当时*形势的判断，对中国*领导权的等问题的思考。在忆起往昔岁月时，感情之水顿时形成了拍天的江潮，因而接下来是以“恰”字引起的六个短句：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字”，随着词句的展开，情感越来越激越，迸出了一句惊天动地、振聋发聩的强音：“粪土当年万户侯”！！读到这里，我们不难看出词人的气慨多么的豪迈，气势多么的磅礴。而词的结尾则意味深长。“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这一问句，呼应了上片的一问，也回答了上片的问题：正是这些“到中流击水”的英豪，代表着“主沉浮”的新生力量。全词至此，令人思索不已，回味无穷。
热心网友
时间：2023-07-21 17:00
问苍茫大地谁主沉浮？答案是 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
