在当前社会，教育背景和学历往往被视为个人能力和职业发展潜力的重要标志。
然而，近年来，越来越多的211/985高校毕业生，却选择“回炉”技校学习？
近年来，随着高等教育的普及和社会产业结构的转型，部分高学历毕业生在就业市场上遇到了不小挑战。
面对激烈的竞争和不断变化的市场需求，一些985高校毕业生直接选择回到技校或职业院校重新学习技能，以提升自身的就业竞争力，这种现象也反映了当前就业环境下，学历与技能并重的重要性。
那么，究竟是什么驱使这些高学历人才做出这样的选择呢？
大学生就业困难
其实大学生就业问题是受到了多方面因素的影响。
根据《2022中国大学生就业趋势调研报告》的数据来看，2022年我国高校毕业生首次突破1000万人大关，而2023年毕业生人数再创历史新高，达到1158万。
所以，毕业生人数的增长，也直接导致了就业市场的竞争加剧。
从就业率来看，尽管近年来高校毕业生就业率有所提高，但就业质量仍然是一个值得关注的问题。
事实上工科类毕业生就业率相对较高，而人文学科类毕业生就业竞争更为激烈。
此外，毕业生对于薪资待遇的期望与现实也存在一定差距，尤其是在一些传统行业，大学毕业生的薪资增长空间相对有限。
在就业结构与行业分布方面，制造业和服务业仍然是吸纳大学生就业的主要领域。
但实一些新兴产业，如互联网、金融、教育、环保等行业的快速发展，也为大学生提供了更多的就业选择。
《2023大学生就业力调研报告》显示，2023届毕业生选择单位就业的比例有所上升，此外，根据中国青年网的调查，近八成大学生认为现在就业形势严峻、就业难。
这也表明了大学生普遍感受到了就业市场的压力，在就业过程中，大学生普遍认为缺乏实践和工作经验是他们面临的主要困扰。
技能与需求不匹配
在当前就业市场中，本科生就业压力大，很大程度上是由于个人技能与社会需求不匹配。
随着经济的发展和技术的进步，企业对高技能人才的需求日益增加，而传统的本科教育可能未能完全适应这种变化，导致一部分本科生在求职时感到困难。
根据《2022中国大学生就业趋势调研报告》的数据，跨技能学习的比例在增加，大多数本科毕业生不具备实用技术型岗位所需的技能，因此他们在就业市场上的竞争力相对较弱 。
另一方面，技能型人才的缺口正在扩大。据人力资源和社会保障部统计，2022年中国技能人才仅占就业人口总数的26%，高技能人才占技能人才的28%。
预计到2025年，仅制造业十大重点领域技能人才缺口就要达到近3000万人 。
这一数据表明，社会对技能型人才的需求远大于供给，而本科生如果想要提高自己的就业竞争力，可能需要通过额外的职业技能培训来弥补这一缺口。
在这样的背景下，不少本科生选择“回炉”技校进行再学习，以获取更符合市场需求的技能。
为了提高就业竞争力，本科生可能需要通过参加职业技能培训或“回炉”技校等方式来增强自己的实际工作技能，以更好地满足社会和市场的需求。
个人技能规划——职业本科
职业本科教育是近年来我国教育体系中新兴的一种教育类型，它旨在培养具有本科学历的高层次技术技能人才。
这种教育模式与普通本科教育的主要区别在于，它更加注重实践技能和职业能力的培养，以适应社会对高技能人才的需求。
根据教育部的数据，到2025年，职业本科教育的招生规模将不低于高等职业教育招生规模的10%。这也反映了国家对职业教育的重视，以及对技术技能人才需求的增长。
职业本科教育的毕业生，能够更好地服务于经济社会的高质量发展，强调与产业需求的紧密结合，专业设置和课程内容紧贴行业发展趋势和技术前沿。
同时，它也非常注重实践教学，通过校企合作、实训基地建设等方式，提高学生的职业技能和实际工作能力。不仅培养学生的专业技能，还注重培养学生的创新精神、团队协作能力和职业素养。
从重要性来看，职业本科教育的发展对于缓解当前大学生就业难的问题具有积极作用。它为学生提供了更多的职业发展路径，也为社会提供了更多高素质的技术技能人才。
随着产业升级和经济结构调整，职业本科教育将在我国高等教育体系中占据越来越重要的位置。
现在的就业市场确实给同学们带来了不小的挑战，找工作的压力山大，很多同学都不得已开始动脑筋，想各种办法来破解这个就业难题。
关关难过关关过，面对就业的难关，大家都有自己的招儿。
关键是要灵活应变，找到适合自己的那条路，然后勇往直前，毕竟，机会总是留给有准备的人嘛，相信自己，总能在充满挑战的就业市场里找到自己的一席之地。