高考结束后孩子进入大学，是否给孩子配电脑需要综合多方面因素来考虑，具体如下：
1. **支持配备电脑的理由**：
- **专业学习需求高**：
- **理工科专业**：对于计算机专业、软件工程专业、机械设计、土木工程等理工科专业的学生，电脑是学习的必备工具。例如计算机专业的学生，需要经常编写代码、进行软件调试；设计类专业的学生要使用专业软件进行绘图、建模等操作，这些任务离开了电脑很难完成，而且学校机房的使用时间和设备性能可能无法完全满足他们的学习需求。
- **部分文科专业**：一些文科专业也有一定的电脑需求，比如新闻传播专业的学生可能需要进行视频剪辑、图片编辑；汉语言文学专业的学生在查阅大量文献资料、撰写论文时，电脑也会提供很大的便利。
- **课程学习辅助**：大学的教学方式与高中不同，老师授课速度较快，不会像高中那样详细讲解每个知识点。课后学生需要自主学习，通过电脑可以在网上查询相关的专业资料、观看网课来加深对知识的理解。此外，很多课程会布置一些需要在电脑上完成的作业，如写论文、做 PPT、填写电子表格等。
- **提升综合技能**：大学注重培养学生的综合能力，掌握一些基本的办公软件操作技能，如 Word、Excel、PowerPoint 等，对学生未来的就业很有帮助。拥有自己的电脑可以方便学生随时练习这些技能。而且，学生还可以根据自己的兴趣学习其他软件，如视频编辑、音频处理等，丰富自己的技能储备。
- **方便校园生活事务**：大学中的很多事务，如选课、报名考试、申请奖学金、填写各种信息表格等，都需要在网上进行。有了电脑，学生可以更方便地完成这些事务，避免了使用手机操作的不便。
- **社交与信息交流**：电脑可以帮助学生更好地与同学、老师、朋友进行沟通和交流。通过电子邮件、即时通讯软件等，学生可以及时与他人分享学习资料、讨论问题。此外，学生还可以利用电脑参与各种线上社团活动、学术讨论等，拓宽自己的社交圈子和知识面。
2. **不支持配备电脑的理由**：
- **沉迷娱乐风险**：大学的学习和生活相对自由，部分学生的自制力较弱，如果拥有了电脑，可能会沉迷于游戏、追剧等娱乐活动，影响学习成绩和身心健康。尤其是一些男生，对游戏的抵抗力较低，容易在电脑游戏上花费大量的时间和精力。
- **存在安全隐患**：在大学宿舍里，人员流动性较大，电脑等贵重物品存在一定的安全风险，可能会发生被盗的情况。而且，如果学生在使用电脑过程中不注意安全，如随意下载不明来源的软件、访问不安全的网站等，可能会导致电脑感染病毒、信息泄露等问题。
- **初期使用频率可能不高**：大学刚开学时，新生通常会有一段时间的军训和入学教育，这段时间课程安排较少，学生对电脑的需求可能并不高。而且一些学校会在大一上学期对学生使用电脑进行一定的限制，以帮助学生尽快适应大学生活。
- **经济因素**：购买电脑需要一定的经济支出，如果家庭经济条件较为紧张，购买电脑可能会给家庭带来一定的经济压力。此外，电脑的维护、升级等也需要一定的费用。
综上所述，如果孩子所学专业对电脑需求较高，或者孩子自制力较强、有明确的学习目标，那么家长可以考虑给孩子配电脑。但如果孩子自制力较差，或者家庭经济条件不允许，那么可以先不买电脑，等孩子确实有需要时再购买。